南昌语言发育迟缓干预方法

课程概述：

发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队（莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人）在 2008-2012 年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。面向群体说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童

课程优势

1. 由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用；

2. 系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案；

3. 运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性；

4. 自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中

课程内容大纲：

口肌课

初级：感知觉训练、喂吃训练

中级：下颚骨、气息、唇部训练

高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

发音课

初级：双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

中级：舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母

高级：舌尖前音、舌尖后音、复韵母

解决方案：

1、口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况。

2、运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困

难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力。

3、气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话

句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧。

4、对音量、声线问题，有针对性的课程

课程安排：

一对一

分班标准：

根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

1.体位-由于肌肉张力低，口张开和合不拢；

2.生理原因——敏感，上呼吸道感染，扁桃腺肿大，吞咽困难；下颚无力(面部肌肉薄弱)，合唇力弱；

3.知觉-感觉不到唾液在口中，或感觉口腔里有唾液而不喜欢的感觉，要吐出来；

4、舌后退力弱：舌始终向前，不能或收缩力弱；

东方启音努力构建一个健康、卫生、安全的工作环境，并遵守相关的安全工作条例，包括工作场所的消防及卫生规定。东方启音不得在任何可能损害自身与他人安全的环境下进行经营服务与活动，同时也禁止任何人身伤害的暴力行为和恐吓。

有这么一群孩子，他们不会说话、有着种种行为问题和学习困难，被幼儿园拒收...

有这么一群家长，为孩子的康复训练辗转各地，奔波操劳，焦虑孩子的未来...

东方启音，也有着这么一群人，一直陪伴及见证每个小朋友的成长，丝毫不敢松懈...

如果有这么一出舞台剧，真实地还原他们的生活，你会想去看吗?

12月23日(周日)，东方启音所有中心为全国的小朋友和家长们带来了一场别样的圣诞，一出精彩的圣诞舞台剧《Always wtih you》完美收官，收获在场满满的喜悦与感动。

要看是否能为植入者提供家庭指导、机构训练、预约单训等多种康复方式进行术后听力和言语训练，保证康复效果。另外，如果有家长培训、术前评估、档案建立等业务功能较好。

康复模式大致可以分为三种:家庭康复、机构康复和机构指导下的家庭康复。在选择康复中心之前，父母可以根据孩子和家庭的实际情况确定合适的康复模式。如果家长精力有限，以机构康复为主，可以重点关注机构培训的相关细节，如师资、教学模式、课时安排、教学环境和设施、保育水平等。如果以家庭康复为主，则需要重点了解家庭指导、家长培训、听力评估等细节。