南昌幼儿语言发育迟缓训练方法

课程概述：

发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队（莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人）在 2008-2012 年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。面向群体说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童

课程优势

1. 由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用；

2. 系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案；

3. 运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性；

4. 自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中

课程内容大纲：

口肌课

初级：感知觉训练、喂吃训练

中级：下颚骨、气息、唇部训练

高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

发音课

初级：双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

中级：舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母

高级：舌尖前音、舌尖后音、复韵母

解决方案：

1、口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况。

2、运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困

难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力。

3、气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话

句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧。

4、对音量、声线问题，有针对性的课程

课程安排：

一对一

分班标准：

根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

第一，语言治疗师会对儿童的口部感觉和运动能力进行评估，包括口、口、口、颌的稳定性和对称性、嘴唇的独立运动能力、舌头的独立运动等。基于评价结果，制定出口肌肉训练计划。口肌群训练的内容大致有：触觉调节、下颌平衡练习、嘴唇运动能力练习、舌运动能力训练、进食与进食等。所用材料，包括食物、饮料、口腔按摩、下颌稳定、圆唇展唇、舌尖练习等专业工具。培训以一对一的形式进行，治疗师通过有趣、循序渐进、儿童可以接受的方式和孩子做练习。第二，家庭的配合也很重要，除了治疗师的指导训练之外，家人每天都要保证练习时间，这样可以尽快改善孩子的口肌和感觉问题。

在东方启音，我们重视每一名员工并与其共享企业价值，不允许对员工进行任何不平等对待。我们的招聘、培训、晋升和薪金体系，不考虑种族、国籍、宗教信仰、性别、年龄、肤色、残疾或其他受法律保护的特征因素。

希望孩子健康成长是每一个特殊群体家长共同的心愿。 　　“我们住得远，每周要带着孩子去外地的中心上课训练，来回奔波，风雨无阻。每当看到孩子一点点进步我们的内心的喜悦是根本无法形容的。但异地的距离，孩子的进度，依旧是令我们头疼的问题。” 　　我们发现像上述这样辗转于各城市之间来回奔波的家庭非常多。在福州家长们的殷切期盼下，2019年6月30日，东方启音终于正式进驻福州!

建议优先考虑该地区的语言培训中心。语言训练是一个长期的过程，不是一次两次。如果距离太远，父母和孩子会在路上花费大量的时间和精力；而且太小的孩子不适合长期托管。小编曾经遇到过家里离机构太远，家长在语言训练中心旁边租房的情况，这也是个好办法。