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宝鸡护航青少年特训学校

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陕西宝鸡前五家叛逆期学生管教特训学校

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-11-09

导语概要

护航青少年教育基地以爱为源因材施教课程咨询随着年龄的增长,孩子的自我意识越来越强,想做自己的主人。同时,随着年龄的增长,孩子会逐渐有自己的交际圈,同龄人对他们的影响会越来越大。他们会对父母的管教越来越

  • 陕西宝鸡前五家叛逆期学生管教特训学校

    护航青少年教育基地

    以爱为源 因材施教

    课程咨询
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随着年龄的增长,孩子的自我意识越来越强,想做自己的主人。同时,随着年龄的增长,孩子会逐渐有自己的交际圈,同龄人对他们的影响会越来越大。他们会对父母的管教越来越不耐烦,更别说和父母沟通了,想要解决16岁男孩的叛逆,和孩子取得良好的沟通是很有必要的。

问题现状

你的孩子是否出现以下问题?

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孩子问题不断,屡教不改,令您束手无策

  • 陕西宝鸡前五家叛逆期学生管教特训学校

    性格叛逆

    经常打架、离家出走,顶撞父母老师如仇人一般

  • 陕西宝鸡前五家叛逆期学生管教特训学校

    厌学逃学

    敷衍网课,不爱学习,辍学逃课,听不进教导劝说

  • 陕西宝鸡前五家叛逆期学生管教特训学校

    早恋网恋

    过于注重外表形象脾气变化大,学习成绩下降

  • 陕西宝鸡前五家叛逆期学生管教特训学校

    亲情冷漠

    抵触与家长沟通,不懂感恩父母,不满足就发脾气

  • 沉迷手机

    网聊、玩游戏、看小说,心思全在手机上,不让玩就发脾气

  • 交友不善

    不爱学习,跟着不良朋友学抽烟、酗酒、混社会

陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐


1、陕西护航青少年叛逆厌学封闭军事化管教学校

2、思博图戒网中心

3、国学兰叛逆纠正基地

4、阳光少年叛逆矫正基地

5、砥砺行叛逆立志教育学校

6、睿智素质教育学校

7、励阳教育青春期教育学校

8、军培青少年管教学校

9、明轩叛逆纠正基地

10、宇凰教育叛逆厌学改正学校


注:以上排名不分先后。护航教育叛逆学校,挺不错的,下面给大家介绍下。

12岁孩子叛逆怎么教育?

1,在向孩子讲道理,说事情时,要善于从正反两个角度讲,防止偏向,引导孩子正确进行逆反思维。并鼓励孩子提出不同见解和有特点的方案。

2,注重疏导负向逆反。对孩子产生的负向逆反心理要耐心细致地做好疏导工作,切不可采用压制和强迫命令的办法。由于他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力,看问题容 易简 单片面,但他们又思想开放、单纯耿直,敢想敢说敢干,所以耐心疏导,亲情沟通.尤为重要。

3,了解孩子的内心世界。家长眼见孩子的兴趣会影响学xi时,通常会即刻禁止。其实,当与孩子在进行亲子互动的时候,和孩子讨论他心中的偶像,从侧面提醒孩子应该学什么。不应该学什么,走进孩子的内心世界,才能相处得更融洽。和父母相处融洽,孩子的逆反心理自然就消除了。

4,转变方式双向沟通。很多时候,对孩子的管教,是要时常改变方式的。如小时候只有父母讲,孩子听。孩子上学以后后,就应尝试双向沟通,也应听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时,随时改变方式,不断试验、寻找有效的方式方法。

部分特色课程

Featured courses

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

①心理认知教育与行为习惯培养

正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

②学习习惯兴趣养成与成绩提升

首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

③综合素质培养

坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④体验式研学红色革命传承教育

体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

孩子叛逆期常见的表现

以自我为中心,不考虑后果。

情绪难以控制,易冲突。孩子烦躁易怒,不喜欢听父母唠叨,否定大人意见。可与父母发生冲突。

不听话,说话做事和家长对着干,偏执,有自己的想法,别人很难改变。

反抗心理,学习不认真,故意拖拉。孩子不愿主动完成任务,甚至故意出错表达不满。

反感成人,喜欢和同龄人交流。孩子不愿与成人交流,在家中待在屋子里大声唱跳。

挑战规则。故意破坏以前制定的规则,不断提出新的要求,告诉父母条件。

破坏性强。叛逆男孩的一个重要表现就是喜欢扔东西,拆玩具,乱写乱画,撕书,故意把玩具扔到地上。

与其他男孩发生冲突。和别的小朋友玩耍时,喜欢争抢同一件玩具,喜欢争抢先后顺序,喜欢自己独享,不愿意和别人分享玩具,但又爱抢别人玩具,严重时甚至打人。

虚荣心强烈:孩子在叛逆期期间对于名 牌、异性关注度等方面有更强烈的追求和关注。

自闭和孤立:孩子可能会表现出对社交活动的厌恶和疏远,例如拒绝参加聚会、不与同龄人交往等。

焦虑和情绪问题:孩子可能会表现出焦虑、愤怒等情绪问题,例如情绪波动大、易怒、容 易受到挫折打击等。

护航教育 四大优势

以务实为基础,以创新为导向,以质量为生命,以市场谋发展

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应

学员风采

——

15岁小孩应该懂的道理

孝敬父母。百善孝为先,这是第—位。

知书达礼。要多读书,有利用培养独特的性格与涵养自身气度;懂得礼貌的孩子更容 易受到他人的赞扬,社会的善意。

学习是为了你自己。努力学习的意义,在于当你满心欢喜地选择一种生活方式时,不会因为知识或者能力的欠缺而抱憾放弃。

辈子一定得上大学。通过大学这个平台去开阔眼界和视野。心胸开阔了,未来之路也就打开了。

把谢谢挂在嘴边。别人帮助你,对你好,那是别人的情分。别人不帮你,那是人家的本分。

生活本就是不公平的。你要学会接受这些不公平,努力改变能改变的,接受不能改变的,这样会快乐很多。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_宝鸡青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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