学习障碍东莞

大多数儿童从小就特别活跃。在需要相对安静的环境中，活动量和内容显著增加，需要自律或秩序 健康在多动症的另一个核心症状中尤为突出。多动症儿童由于缺乏约束，经常对不愉快的刺激做出反应 反应过度，经常做出故意的行为，容易激怒，无视后果，破坏事物。表现为幼稚、任性、自制力差、容易暴躁 冲动，容易被外界刺激而兴奋，有强烈的挫败感。

行为管理和教育：教师和家长需要根据患者的特点对其进行有效的管理和教育，避免歧视、体罚或其他形式的暴力 适当使用表扬和鼓励来增强患者信心和自我意识的教育方法。当患有多动症的孩子的父母和学校决定孩子的状况时 当行为已经影响到孩子参与学习的能力时，孩子可以在学校接受干预治疗。儿童座椅可以安排在老师附近 为了减少孩子在课堂上注意力的分散，课程安排应考虑给患者足够的活动时间。

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教育多动症孩子的具体细节

尽量在房间里给孩子留一个空间，避免用明亮强烈的颜色装饰，保持房间的简洁整洁。把桌子放在空墙下，让它远离分心的事物，有利于孩子的注意力集中。一次做一件事。把玩具放在一个有盖的盒子里。一次只给他一个玩具。如果你的孩子正在画画或阅读，你应该关掉收音机或电视。多重刺激会使他无法集中精神。

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