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北京少儿自闭训练机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-12-31

北京东方启音教育

启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。**引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

自闭症儿童的等待意识该如何训练?

由于等候和时间都是较抽象的概念,因此前期要**视觉或实物帮助孩子理解相关概念,如使用沙漏、闹钟等定时器。进行活动时需注意以下事项:

1、所有活动需要自闭症儿童等候的时间,应视孩子能力而定。能力较弱的孩子在活动中可使用2秒的等候时间,若孩子能力提高,可增加等候时间1-2秒。等候时间要从短时间逐渐增加至长时间,但孩子进行这一节的训练时等候不宜超过10秒,以免产生挫败感。

2、自闭症儿童要小心决定孩子可等候的时间长度,以增加孩子在活动中成功的机会。

3、等待之后,孩子才得到奖励或所期待的东西,或对他来说是感觉特别的动作(如大人摸一摸孩子的肩膀)。

4、对言语发展弱的自闭症儿童,“等”的指令不宜加上其他话,如“你等一等,好吗”“等等吧”“再等久一点”均不恰当,应只以“等”一字作指令。

5、教导孩子理解“等候”的意思,常用方法是口语指令(“等”)及等候卡(“停”的标志)并用,让孩子能看到等候的视觉提示。


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