佛山自闭症孩子的语言训练

每个家长都不希望看到自己的孩子患有自闭症，因为一旦孩子患有自闭症，就很难康复。此外，对于自闭症患者来说，一切正常的人际交往能力和生活条件也会受到更严重的影响。自闭症是一种精神疾病，所以在照顾孩子的整个过程中不注意孩子的精神发展趋势，很容易引起自闭症。下面佛山自闭症康复训练小编为大家介绍“佛山自闭症孩子的语言训练”相关内容！

1、刻板的重复性动作：这类孩子往往喜欢刻板的活动模式，抗拒变化，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐姿不能改变；不能改变东西所在的位置；生活内容的顺序必须保持一致，而固执地保持不变是自闭症的主要症状之一。

2、往往依恋某一物品：患儿与正常儿童不一样，他们往往对一些物品有特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，基本上都达到依恋的程度。他们不能放下这些东西，可以在玩耍中感到满足。如果拿走这些东西，会引起哭闹和恐慌。孩子们很少参加其他孩子的游戏，而是快乐地一个人玩，常常自得其乐。

刚开始培养的时候要仔细观察孩子的行为，确定他喜欢的活动，然后当他进行他喜欢的活动时；让他再做一个其他动作，然后让他继续原来的活动。比如，如果你发现一个非常孩子喜欢骑自行车，当孩子骑得很开心的时候，可以站在他面前，挡住他的去路，让他“握手”，直到他做出握手的动作，然后才让他过去。一开始，孩子一定听不懂老师的命令，生气反抗。这时，等待教学的人必须握着他的手上下摇动，同时配合口中说“握握手”，让他过去。老师要说出“握手”的意思，说话时要记得上下握手。这是为了帮助孩子们理解“握手”的含义。这样，一段时间内，重复这个练习，直到老师说“握手”时，孩子会自动伸手握手为止。