杭州大班幼儿锻炼记忆力
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-09-14
不同年龄段孩子的成长目标并不相同，只有在博沃思依据科学的大脑成长规律才能为每个孩子提供**科学**全面的训练方式
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计划执行能力
计划执行能力不足的表现
执行功能的学习曲线
开始执行功能在学习中起到了决定性作用
在博沃思如何提高阅读理解能力？
**针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，博沃思都有相对应的训练方案。
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宝宝到了上幼儿园的年龄，父母就开始为宝宝挑选幼儿园。幼儿园的种类这么多，你的孩子适合呢一种呢?全托幼儿园是怎样的呢?你的孩子适合全托幼儿园吗?
哪些孩子不适合全托幼儿园
1、小于三岁半的孩子
孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。
2、内向的孩子
天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己，经常会潜意识地压抑自己的需要，受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上，所以他们的心结很难被及时发现，长此以往，孩子会更压抑，不利于将来个性的发展。
宝宝上全托幼儿园的注意事项
1、帮助孩子树立良好的幼儿园概念。可以在孩子面前赞扬他所在的幼儿园，让孩子明白进入全托幼儿园是因为他很能干，需要学习更多的本领，是因为老师喜欢他，父母很爱他。
2、可以定期或不定期到幼儿园探视孩子，而不要一开始就把孩子五天全放在幼儿园。
3、加强亲子交流质量。周末应有更多的时间与孩子在一起，关注孩子的情感需要，使亲子交流质量得到提高。
4、选择重情感教育的老师。如果孩子入全托，可以帮助孩子选一位充满爱心、耐心的老师，她能关注孩子的需要。
5、重视家园交流。随时跟幼儿园和老师保持密切联系，了解孩子在园的生活细节，配合老师做好在家的各项工作。
家长在给孩子做心理工作时，也要注意其他方面，比如幼儿园选择、与老师交流等。
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