夏令营培训机构简介
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快速咨询重庆口碑推荐军训训练营
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-07-09
军事夏令营 暑假开班啦
暑假到了，孩子的夏令营已成为热议的话题。如何更合理地安排孩子的暑期生活？选择什么样的夏令营让孩子的暑期更有意义？如何选择一家的夏令营机构？**本文给您一些提示和建议，希望对您有所帮助。
夏令营培训机构简介
营训特色：
接受军旅励志文化的熏陶，让孩子们在体验中提高自理自立能力。从长远来讲，参加军旅素质体验活动对形成正确的人生观、价值观将产生良好的作用。 同时，为了营员们的健康快乐成长，我们特意规划了七大篇章：作业辅导篇、军旅生活篇、行为素质篇、自救互救篇、团队拓展篇、能力提升篇以及户外游学篇。
1.作业辅导篇
军旅素质体验托管营，我们注重对营员们假期作业学习的辅导。专业的作业辅导老师、资深的心理咨询师，在学习方面提高营员们假期作业完成效率。**学习方法的讲解、记忆能力的提升、心理健康状况的调节等，不仅达到“学习中快乐，快乐中学习”、寓教于乐的教学目的，还能让营员们达到积极主动的学习目的。
2.军旅生活篇
其一，不仅能加强孩子们的身体素质，对孩子的心智教育、生存教育更是在课堂课本里无法涉及的。在孩子身心都得到滋养后，家长们更为关心孩子的安全问题。
其二，所有教育的出发点都是为了让孩子健康、快乐成长。所以在安全保障方面，营地所有的训练设施都是经过安全检查，还有相当数量的专业教**带队指导和医疗团队全天候陪伴孩子们。
3.行为素质篇
在特定环境下接受针对性的锻炼和培训，快速提高素质和能力；培养综合素质，提高生存能力和知识储备；这是一种感受，是人生的体验；相信一定的夏令营活动经历，必能增加些许生活的磨练，提高独立自主能力，提高营员们的个人素质；为人生旅途上增添一笔无形的财富，留给您一份终生难忘的记忆。
4.自救互救篇
**自救互救训练增强健康体魄，在真实的环境下体验与感受，提高营员团队协作能力。还能培养学员独立自主、生存救助等各种能力，增强了对灾害事故的应变心理能力。
5.团队拓展篇
团队拓展训练注重青少年身心成长教育，突出行为习惯养成；强化在各种特殊环境中的生存技能。同时，能增加抗挫能力，磨练意志，拓展思维，挖掘潜能；培养营员在困境中面对问题、解决问题的能力，提升团队协作能力，以及培养坚韧不拔的优良作风。
6.能力提升篇
在培养营员们独立自主。坚韧不拔、团结协作的基础能力上，**专项的能力提升训练改善营员某一方面的能力、技巧，从而让他们更加适应生活与学习的需要，保障营员们能积极主动地适应社会的变化和进步。
核心价值：
★军事夏令营+素质夏令营+游学夏令营
★军营环境+学生行为习惯训练
★团队拓展+素质拓展训练
★野外生存+自救训练
★心灵成长+励志教育训练
★情感培训+感恩教育学习
★自理能力培养+个性化发展
7天青少年成长夏令营
课程特色：
国防教育基地生活锻造，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范言行，强化思想观念，多种针对性训练，增强孩子独立生活的能力和自信心，同时提升自身综合能力，让孩子学会坚持到底，永不放弃......
适合对象：
7-17岁身体健康的小、初、高中学生
14天军事强化夏令营
课程特色：
力争经历十天的训练，让学员掌握必要的安全知识，提升安全防护能力，并使他们学会生存、劳动、求知、吃苦、团结和做人。为青少年成长撑起一片蓝天......
适合对象：
6-17岁身体健康的小学生、中小学
21天青少年挑战夏令营
课程特色：
国防教育基地生活锻造，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范言行，强化思想观念，多种针对性训练，增强孩子独立生活的能力和自信心，同时提升自身综合能力，让孩子学会坚持到底，永不放弃......
适合对象：
7-17岁身体健康的小、初、高中学生
28天军事历练夏令营
课程特色：
国防教育基地生活锻造，学习军人优良品质，从站姿，坐姿，吃穿住行训等五大方面，规范孩子日常行为习惯，让孩子养成好习惯，提高独立生活的能力和自信心，同时让孩子经历挫折，学会勇敢去面对挫折解决问题，让孩子明白换位思考，感谢父母之恩，多种针对性训练提高自身综合能力和素质，使之有较大进步......
适合对象：
7-17岁身体健康的小、初、高中学生
23天军事夏令营课程内容
| 日 期 | 时 间 | 活 动 安 排 | 目标 |
| 第1天 | 早晨 | 准备报到 | 适应营地 |
| 白天 | 报到；办理入营手续；入住；编排；领生活用品；领取营服；认识教**和老师； 熟悉营地 | ||
| 晚上 | 召开班务会（自我介绍、营规讲解、作息制度要求） | ||
| 第2天 | 早晨 | 内务规范（个人卫生统一标准） | 自我认知 |
| 白天 | 开营仪式；内务整理训练；军事训练（队列示范、队列纪律）；环保小卫士招募仪式（培养勤劳、讲究卫生的好习惯） | ||
| 晚上 | 一日自评（培养自我认知）；观看电影《小兵张嘎》 | ||
| 第3天 | 早晨 | 体能训练--800m慢跑（培养意志力） | 乐观、自信 |
| 白天 | 口号士气练习；队列训练（踏步、立定、报数）；军体活动（学唱军歌、练拉歌）、玩乐学习（“串名字游戏”、“警察与小偷”）；才艺（简笔画、书法）；暑期作业辅导； | ||
| 晚上 | 一日自评；同伴交流（培养乐观、自信）；作文《学做一名军人》 | ||
| 第4天 | 早晨 | 队列（立正、稍息、报数、踏步、跨立、整理着装） | 学会欣赏；培 养开朗、大方 |
| 白天 | 口号士气练习；队列训练；军体拳；国防教育（军队传统、军队荣誉、国防知识）；才艺（唱歌、手工）；军体活动（模拟射击）；大游园活动；环保小卫士活动（培养勤劳、讲究卫生的好习惯） | ||
| 晚上 | 一天自评；同伴互评（学会欣赏）；卡拉OK（培养开朗、大方） | ||
| 第5天 | 早晨 | 内务评比；队列（稍息、立正、踏步、跨立） | 乐观、自信 感恩、孝敬 |
| 白天 | 队列训练； 情景感恩教育（“母爱无求”--培养感恩、孝敬）；拓展训练（“一封鸡毛信”、“无敌风火轮”、“直呼其名”）； 军体活动（棋艺）；暑期作业辅导； | ||
| 晚上 | 一日自评；教师测评；演讲与朗诵《自信，让你成功》--（培养乐观、自信） | ||
| 第6天 | 早晨 | 口号士气练习；基本队列综合训练 | 自我欣赏 |
| 白天 | 军体拳；拓展训练（报数、信任背摔）；才艺培训（简笔画、书法）；心理健康辅导（承受挫折我能行）；军体活动（篮球） | ||
| 晚上 | 一日自评；上台分享一日感受；写日记 | ||
| 第7天 | 早晨 | **次紧急集合；（培养时间管理） | 友爱、赞赏 |
| 白天 | 会操小结；礼仪（“与人为善、成人成长”--培养乐观、大方）；拓展训练（“百米障碍”、“责任报数”、“逃生和急救”）；才艺（唱歌、手工）；暑期作业辅导； | ||
| 晚上 | 一日自评；营员生日party（培养友爱意识） | ||
| 第8天 | 早晨 | 军体拳；内务卫生周评比（培养勤劳、卫生） | 勇敢、坚韧 |
| 白天 | 定向越野（培养团队精神和意志力）；才艺（棋艺比赛）；军体活动（模拟手榴弹投掷）；拓展训练（ “模拟小法庭”--角色体验）； | ||
| 晚上 | 一日自评；同伴互评；观看电影《举起手来》 | ||
| 第9天 | 早晨 | 队列（向左、向右转、向后转）；“小兵之星”周评比 | 团队协作 |
| 白天 | 口号士气练习；才艺（简笔画、书法）；军体活动（健身操）；拓展训练（“泰坦尼克号”、“蜈蚣竞走”--培养团队协作精神）；暑期作业辅导 | ||
| 晚上 | 一日自评；教师测评；写给爸爸妈妈的信（培养感恩、孝敬） | ||
| 第10天 | 早晨 | 体能训练--1000m慢跑（培养意志力） | 安全意识 |
| 白天 | 擒敌术；基本队列（半边向左转、向右转）；自救与逃生训练（火灾逃生、水灾自救、躲避地震方法、未年人自我保护技巧）；才艺（唱歌、手工）； | ||
| 晚上 | 一日自评；拉歌比赛；卡拉OK（培养自信、大方） | ||
| 第11天 | 早晨 | 队列（敬礼、礼毕、脱帽、戴帽） | 感恩孝敬 |
| 白天 | 军事训练（肩扶跑步行进）；情景感恩教育（“当父母不理解我的时候”--角色换位，培养感恩、孝敬）； 军体活动（羽毛球、健身操）；才艺（简笔画、书法）；暑期作业辅导 | ||
| 晚上 | 一日自评；朗诵《感恩父母》--（培养感恩、孝敬） | ||
| 第12天 | 早晨 | 内务互评；会操小结 | 果断、积极 |
| 白天 | 军事训练（摆臂、报数练习）；军体活动（模拟射击）；学唱军歌；智力游戏（“军情解码”、“数数”--培养做事果断）；大游园活动 | ||
| 晚上 | 一日自评、同伴互评；心情日记、观看电影《冲出亚马逊》 | ||
| 第13天 | 早晨 | 队列（齐步走的行进与停止） | 团队协作 积极参与 |
| 白天 | 口号士气练习；拓展训练（“我们的团队是**棒的”--培养团队协作精神）；才艺（唱歌、手工）；军体活动（健身操、足球）；暑期作业辅导； | ||
| 晚上 | 一日自评；教师测评；军营联欢，互动拉歌 | ||
| 第14天 | 早晨 | 内务周评比、小兵之星周评比 | 财富观念 |
| 白天 | 军体拳；才艺（简笔画、书法、舞蹈）；拓展训练（“松鼠和大树”、“合力吹气球”、“我是大富翁”--培养理财观念） | ||
| 晚上 | 一日自评；分享一日感受（学会分享） | ||
| 第15天 | 早晨 | 体能训练--1200m慢跑（培养意志力） | 坚韧、积极 |
| 白天 | 队列训练（蹲下与起立）；户外行军拉练（“定向越野”--培养团队精神和意志力）；军体活动（篮球）；才艺（简笔画、书法比赛）；礼仪训练；暑期作业辅导 | ||
| 晚上 | 一日自评；卡拉OK（军营歌曲大联唱） | ||
| 第16天 | 早晨 | 队列（敬礼、礼毕）第二次紧急集合（培养时间管理） | 自我认知 |
| 白天 | 健身操；团队训练（“人椅”、“多人同步”）；心理辅导（“学会做决定、自我接纳、情绪管理、人际合作、健康管理、危机管理、价值管理”--培养自我认知） | ||
| 晚上 | 一日自评；同伴互评；写日记；观看电影 | ||
| 第17天 | 早晨 | 口号士气练习、打扫公共环境卫生； | 法制观念 培养自信 |
| 白天 | 队列训练；军体拳；军事训练（排面过关训练）、法制教育（模拟小法庭）、军体活动（跳绳比赛）、拓展训练（“珠行万里”、“引路人”--培养认真、仔细）；暑期作业辅导 | ||
| 晚上 | 一日自评；教师测评；演讲《我学会了···》--（培养自信心） | ||
| 第18天 | 早晨 | 快速集合离散；队列（出列与入列） | 感恩自信 时间观念 |
| 白天 | 情景感恩教育（“爸爸妈妈我想对您说”--培养感恩、孝敬）；军体活动（模拟手榴弹投掷、匍匐与射击）；拓展训练（勇于承担责任）；手工作品展示 | ||
| 晚上 | 一日自评；第三次紧急集合（熄灯前） | ||
| 第19天 | 早晨 | 军体拳；队列（行进间方向变换） | 意志力 自信 |
| 白天 | 军事训练（“挑战极限”--培养意志力）、才艺（棋艺、唱歌）、军体活动（排球、健身操）；暑期作业辅导； | ||
| 晚上 | 一日自评；才艺PK（培养开朗、自信） | ||
| 第20天 | 早晨 | 体能训练--1500m慢跑（培养意志力） | 团队意识 意志力 |
| 白天 | 户外行军拉练、军体活动（拔河比赛）；逃生模拟比赛；拓展活动（“横向龙舟”、“串故事”）；大游园活动 | ||
| 晚上 | 一日自评；暑假作业检查、写日记 | ||
| 第21天 | 早晨 | 第四次紧急集合；内务周评比；打扫公共环境卫生 | 自信积极 感恩孝敬 |
| 白天 | 队列综合训练；军体拳表演；健身操表演；自我防护和自救能力知识竞赛、棋艺比赛、情景感恩教育（“学会珍惜，学会感恩”--培养感恩、孝敬） | ||
| 晚上 | 自我总评；教师总评；演讲比赛《愉快的军旅文化生活》 | ||
| 第22天 | 早晨 | 综合训练（队形、队列、防身术） | 分享收获 自信 |
| 白天 | 汇操表演，总结评比，评选“小兵”、心语交流；写给父母、朋友一封信（自我成长） | ||
| 晚上 | 文艺汇演、才艺比拼 | ||
| 第23天 | 早晨 | 整理个人物品；打扫卫生 | 真挚友情 |
夏令营条件
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安全保障
营期内赠送保额20万元意外伤害险，5万元意外医疗险；
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互动沟通：
建立家长微信群，每天辅导员定时播报训练主题科目、发送营员活动照片及小视频，家长可随时了解孩子生活和训练情况；
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学员守则
禁止携带大量现金及贵重物品，禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等物品。
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营地优势
教委指定中小学生课外实践活动教育基地，风景秀丽、设施完善，交通便利；
夏令营教你解决与孩子沟通的问题
小编就带着大家一起，学习与孩子沟通的技巧吧！
1、以欣赏的眼光看孩子：世界上没有完美的孩子，再完美的孩子也有自己的缺点，家长需要有一双发现美的眼睛，发现孩子的可爱，要让孩子知道，在爸爸妈妈的眼中，你是**棒的。发现孩子的缺点之后，要委婉的提出，帮助孩子慢慢改正。
2、对孩子的要求具体化：家长容易跟孩子说一些特别空洞的话，比如说，你需要努力学习，你要乖等等，这样的话缺乏可操作性，孩子把握不住，反而会让孩子心里紧张焦虑。如果家长用一种具体的问话，**鼓励的方式与孩子沟通，就容易调动起来孩子的积极性，帮助孩子将目标分成许多小目标，每一步具体有比较容易，让他们每走一步都能体会到成功的乐趣。
3、不要一直唠叨不休：当孩子在做选择的时候，作为家长，我们应该适当的给孩子一些意见和建议，而不是在他们耳边一直唠叨我们自己的想法。慢慢的孩子也会有自己的主张也会适当的听取家长的意见，这样的沟通才是有效的沟通。
专业夏令营vs其他夏令营
| 专业夏令营 | 其他夏令营 | |
|---|---|---|
| 主题 | 素质拓展训练+心智训练 | 比较单一，以纯军训，旅游观光为主 |
| 行程 | 均带有主题指向,目的是使参加夏令营 的营员在体验中成长,寓教于乐 | 侧重身心放松和舒适,观赏自然人文风景 没有系统的行为及心智教育模式和方法 |
| 服务 | 全方位服务,后期由心理辅导老师进行 跟踪调查和指导,学习的延续性好 | 比较单一,没有系统的服务 |
| 师资 | 素质拓展培训师+军事教**+心理咨询 师+生活老师+队医 | 很少有专业军事教练专家和规范的课程 体系支持 |
| 课程 | 行为规范,生活自理,自我保护,挫折承受 应急避险,感恩教育, | 按普通军训进行队列训练或游玩,就是一 个列表介绍,无目的,无主题意义 |
| 心智 | 心智训练是融教练技术和众多青少年心 理专家专门开发的青少年课程 | 没有根据青少年心理特点而照搬成人训 练课程,容易对青少年心理造成伤害 |
| 效果 | 短时间效果立竿见影,改变生活学习方式 改变不良习惯,养成好习惯,增进情感等 | 法改变孩子的不良习惯和各种信念 |
| 安全 | 全封闭管理,提前购买保险,老师 24小时轮流值班,9年组织经验零事故 | 外界干扰大,经验不足,安全堪忧 |
| 价格 | 价格实惠,大众家庭均能接受,性价比高,杭州地区军事夏令营定价标准领导品牌 | 部分价格贵的离谱,脱离实际,部分价格太 过便宜,走马观花,钱花了毫无效果可言 |
军事夏令营课程
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7天军事夏令营课程
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14天军事夏令营课程
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21天军事夏令营课程
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28天军事夏令营课程
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