太仓高级人力资源管理培训班哪个好
来源：教育联展网 编辑：喜宝 发布时间：2018-06-25
编者语
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富不学，富不长，穷不学，穷不尽
南京邦元教育咨询有限公司简介
南京邦元校本部位市中心繁华的新街口中山南路，当前拥有1300多平方 米的教学面积，液晶显示器高配电脑180多台，多媒体教学投影仪器10多部，还 拥有三菱PLC、西门子PLC、变频器、触摸屏系列教学器材多部、PLC实验箱多套 、单片机实验箱多部、教学模具组合；教室20多间，画室3套，全职服务团队30多人，专兼职教师团队450多人，当前已为南京地区培养人才累计达6000多人次 。
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我们如何深度学习-小知识
——我读《好好学习》
在海量信息即时获取的今天，我们每天都接收了大量的知识、信息，也在大量的阅读书籍以便获取海量的知识来充实自己的头脑，
但很多时候却陷入“低水平勤奋陷阱”也是作者所有的老鼠赛道，为什么会如此？
在《好好学习》中作者首先提出了知识管理的三个层次：数据管理维度，也就是知识管理数据层面的技巧，比如说如何快速的搜索文件？怎样整理好文件等等；信息管理维度，怎样更好地理解、消化和应用获得的各个知识点，比如做读书笔记；底层规律维度：不仅关注方法和技巧，更关心认知深度，在大量知识沉淀的基础上，形成宏观抽象的理解。在阐述底层规律的时候作者引出一个临界知识的概念，个人觉得这个点说的有点晦涩难懂，不过大意就是具有普遍适应性的知识点。我们大多数人在阅读过程中都处于**和第二层次之间，很难突破达到第三个层级，也就是为什么我们在学习海量的知识之后还觉得自己一无所知，从而导致了“低水平勤奋陷阱”，于是作者提出了两种心态、提升学习能力的三个底层方法以及持续提升学习能力的三个技巧。
两种心态
记得有一个人对另一个人有这样一句评语：你虽然有四十年的经验，但同样你也有四十年的负债。什么意思？就是一个人**自己的经历、学习已经周围环境的影响会形成一套自己固有的思维模式，档面对质疑或是否定的时候就有一种习惯性的防卫，如果我们需要提升学习的深度，就需要提倡一种绿灯思维破除认知障碍；知识更新的速度越来越快，我们学习的压力越来越大，于是我追求快，于是订立一年读100本书、或是极易喜欢哪些类似十分钟搞定PPT、一堂成为百万年薪的课，学习读书、社群学习一时间风起云涌，于是出现了偏差，“快是结果而不是原因，想要能力提升的更快，不是学习过程就很快。相反，越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫，真正的快，是以慢为快”。
提升学习能力的三个底层方法
反思，我在之前的对如何学习的总结提到过三点：一是**书本学习，二是**工作不断实践学习，三是总结反思。反思确实非比寻常的重要，无论你**那种方式获取的知识只有**反思之后才可能内化成你自己的知识。比如我在写这篇总结的时候就是一个反思的过程，或许你会说我对这本书的理解有问题、有偏差，这不怕，因为我已经把书中的一部分转化我自己的知识了，既是你觉得有偏差但是他在修正我的知识体系。
以教为学，在去年参加的一个TTT培训，我们当时探讨**多的就是如果你想把一个东西学透，就得以教为学，如果你单纯的学职能达到60分，那如果你能给别人讲授一个知识，那你的理解一定会在80分以上。
刻意练习，这是艾利克森在他的《刻意练习》一书提出的观点，在提出这一观点的时候他首先认为流行的1万小时定律不具有普遍适应性，为什么？1万小时定律的起源是在1978年诺贝尔奖获得者西蒙在1973年的时候发表了一篇关于国际象棋大师与新手的比较论文，西蒙推测，国际象棋大师能够在长时记忆系统中存储5万——10万个棋局组块，获得这些专业知识大概需要10年，这是首次提出1万小时的概念，后来《刻意练习》的作者艾利克森在**一个音乐学院三组学生的研究结果发现：到20岁的时候，卓越的演奏者已经练习了1万小时，与这些卓越者相比，那些比较优秀的学生练习的时间是8000小时，而那些未来的音乐教师练习的时间只有4000小时，于是被格拉德威尔引用，以演绎出1万小时定律的实验。并没有太多证据能证明1万小时定律是合理的，反而刻意的练习能帮我们达成目标。
持续提升学习能力的三个技巧
记录，没有记录就没有发生，今天看到所有的历史都是记录的结果，如果没有记录我们所有的文明都将是空白，对于个人同样如此，如果你一直有记录的习惯，此时此刻翻阅你笔记本的时候，就更有可能在时空记忆里找到知识底层的规律。
回顾，“是让我们过去的记录和反思价值倍增的过程”，在书中提到这样一个观点：周/月度回顾，主要是围观层面审视解决问题的假设和效果；年度回顾，检视基本思维方式和灵感激发；五年以上回顾，探寻基本规律如何影响生活。
付费购买，这里有两个好处，**是如何选择，你认为具有价值的知识你才会去付费沟通，因为购买之后你需要付出时间来学习，只有价值高于其它价值的时候你才会选择；第二是督促自我学习，为补充金钱的付出，会增加你学习的意识。
当然这只是技术介绍的层面，能否真正深度的学习，不在口上不在脑袋里而在于行动，即可开始行动，让生活绽放、价值凸显！