深圳国际幼儿园，专注于儿童教育行业
设有国际幼儿园,深圳早教,深圳私立幼儿园,深圳贵族幼儿园
快速咨询深圳零基础幼儿园日托课程
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-11-22
导语概要
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我们应该理解，无论孩子学习哪种语言，其本质就是使用它，因为没有生命就不可能存在任何语言。如果说幼儿园的英语学习只是停留在原始学习和学习的水平，与生活分离的话，那么这种语言学习就容易忘记，没有实际意义。相反，如果孩子能够在实践中使用英语，则将语言知识的学习转化为语言思维能力，并且孩子将容易学习。许多双语幼儿园和普通幼儿园之间的区别在于外教。不可否认，外教与孩子们相处融洽，英语交流的机会大大增加，孩子们在这种“沉浸式”语言学习环境中更容易被吸收。因此，问题的实质不在于教书的人，而在于教书的方式。使用语言作为实际使用和思考的工具是有益的，而不仅仅是在书籍层面上。下面深圳国际幼儿园小编就为大家介绍“深圳零基础幼儿园日托课程”相关内容，希望对大家有所帮助！
深圳国际双语幼儿园介绍
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课程设置
幼儿园作为整个教育体系的基础，幼儿园教育是对儿童的预备教育（完全健康的人格，良好的行为习惯和习惯以及基本的自然和社会常识）。教育课程没有明显的区别，它大致由五个领域组成，包括语言，科学，艺术，健康和社会以及各种活动。幼儿园国际课程在世界上极具影响力。这是一个国际性的跨学科项目，专为2至3岁的学生而设计，是当今世界青年教育领域的领导者。它整合了语言，数学，社会学，科学，体育，社会教育，个人教育和艺术的八个领域，并包括知识，概念，技能，态度和行动的五个要素，使儿童能够在探究中发展。
深圳国际幼儿园课程特色
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——跨学科课程
跨学科主题涵盖了对世界的自我认知和理解的两个主要领域，将社会与自然联系在一起，并灵活地利用来自多个主题纬度的各种主题的知识，从而使孩子们可以逐步了解和理解世界，并帮助孩子们探索自己和世界。
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——真实经验
课堂上的真实经验是成长的重要途径。我们的老师通过各种日常活动（例如烹饪，图书馆时间，园艺等）充分利用公园的各种环境，并每月组织郊游活动，以便孩子们在练习和游戏过程中获得知识和技能。
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——社会情感学习
在识别和管理情绪的过程中，孩子学会控制情绪，养护他人，增强责任感，建立积极的人际关系并帮助孩子获得自信心。
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——沉浸式中英文环境
园区内的教学标准语言是80％的英语和20％的中文。它伴随着双语文本的视觉环境，使孩子们在交流，阅读和写作方面得到全面发展，从而达到沉浸式语言教学的目的，培养早期语言意识，树立双重母语。
让孩子上幼儿园的好处
国际幼儿园全面发展儿童的技能和潜能，注重儿童性格能力的培养，重视儿童的空间和身体运动智能，发展运动技能，内省和人际智能，自然观察智能，公开表达技能，领导能力和阅读能力发展和终身学习习惯。通过开放的教学模式，孩子们学会宽容，胸怀开阔，学会独自处理问题，敢于质疑**，并充分解放孩子的天性。并让孩子们在语言窗口期间为学习英语奠定基础，使将来的学习变得更加容易。
深圳国际双语幼儿园哪里好？
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鹏城宝贝鹏城宝贝，严谨务实打造专业的感觉统合教育。本着“专业良心、教者大爱”的经营信念，以**教育理念、高度的专业水平、多样的课程设置、丰富的教学经验、舒适宜人的教学环境为基础，形成独具特色的个性化教育模式。以学习能力提升课程为支撑，以亲子潜能课程为补充，以两大测评体系为后盾，立足本土宝贝实际，采用世界著名九大教育法，系统设置七大课程，感统全脑动静相辅，专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案，累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。
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威廉王子英伦威廉王子国际幼儿公学PWINS是由全世界家获得ISO900认证的早教创始人比尔斯女士创办的早教机构；同时也是中国家引入英国皇家学校贵族儿童培养体系（Royal child development system-RCDS）的高端早期教育机构。 威廉王子公学旨在为中国0-6岁的婴幼儿提供优质顶尖的早期教育，是目前国内优秀的英国皇家早教体系机构。
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全优加教育全优加始创于2002年是国内从事早期教育的机构之一，学校以“1+2+N”进阶式课程体系，基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期，以家园共育的早教与托育相结合的模式，围绕国家发展素质教育和全民阅读的方针，科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养，坚持凭“教育成果”说话。
深圳国际双语幼儿园简介
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深圳凯莱德国际幼儿园学校介绍
一所课程同步哈佛大学附属幼儿园先锋教育体系，植根中华文化土壤的学术型实验学校，致力于培养2~6岁孩子的社交礼仪、行为习惯和终身学习的探究能力。这是一所孩子、家长和教育工作者共同参与的幸福成长社区，秉承“We Grow,We Glad”的 教育理念，以传统中华文化为基石，传递以节气、农耕、礼仪、生活美学为核心的园所文化; 融汇国际先锋幼儿教育理念，同步美国哈佛大学附属幼儿园教学体系，为 0~6 岁儿童提供 平衡中西文化、符合客观发展阶段规律、知行合一的人文素养教育。培养会爱、会生活、会学 习的未来世界公民。
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