北京中加学校好不好

北京中加学校是一所中外合作全住读式、实施普通高中及高中后加拿大高等专科学段教育的新型双语教学的学校。合作办学的双方是北京师范大学附属实验中学与加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。

学校的各种设备、教学条件、管理等均符合中国政府和加拿大政府的高质量指标。学校实行理事会领导下的校长负责制，设有普通高中（高一至高三），分为AP班、实验班、普通班，学生人数1000余人，中外教职员工为300余人。

根据北京中加学校提供的数据，学校的毕业生升读国内外大学的升学率达98％以上，获国外大学奖学金率为毕业生总数的83%。此外，学校还获得了多项荣誉和认证，如联合国教科文组织北京俱乐部协会成员校、北京市第一批通过国家教育部复核验收合格的中外合作办学机构、第一批北京市普通高中自主安排新课程实验校等。

北京中加学校办学理念

“明德笃志”出自于《四书》、《五经》中的《大学》，“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”。“德”是人生观、世界观、政治观及思想体系的综合。

“明德”则是正确的人生观、世界观、政治主张及思想体系的显示，并达到至善。“笃志”是用淳厚专一、全力以赴的态度去追求崇高的志向。

概括地说就是要求我们每一个中加学生明辨是非、明白事理，明确对社会、国家、人民应尽的义务与责任。要成为跨世纪的新型人才，必须树立远大的志向和目标，要具有坚韧不拔的毅力和勇气，为实现个人理想和国家的繁荣富强奋斗不息。

不论做什么，不是每个人努力都会成功，但成功的人一定很努力。在学习上，你不聪明没关系，只要勤奋就可补拙。只有活在希望中，才会看到光明。要知道。就是因为昨天你的不努力，才有了今天的不容易。每个人无论在什么时候，都应该努力，为自己的人生而奋斗，不要在应该奋斗的年纪，选择了安逸的生活。

AP课程难度

AP课程即大学预修课程，其难度因科目而异。一些AP课程如生物、微积分、化学、经济、心理学和历史等，相当于大学一年级的课程难度。而一些语言类AP课程，如法语、西班牙语、德语等，则需要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度相对较大。

同时，不同的AP课程对学生的基础知识和能力有不同的要求。例如，AP微积分AB和BC需要学生具备高中数学基础；AP统计学和AP计算机类课程需要学生具备基本的代数基础；AP化学和AP生物分别需要学生具备较高的化学及生物基础；AP物理1和2需要学生具备代数基础，而AP物理C电磁和力学则需要学生具备微积分基础；AP环境科学需要学生具备简单的物理、生物、化学、地理及代数等基础；AP政府与政治类课程需要学生具备一定的政治学基础；AP艺术史需要学生具备一定的艺术基础；AP历史类课程需要学生掌握历史思维方式，且有较高的英文输出能力；AP英语类课程对学生的英语语言及写作能力提出了较高的要求。

总的来说，AP课程的难度因人而异，对于已经具备相关基础知识和能力的学生来说，可能相对容易一些，但对于没有相关基础的学生来说，可能会感到难度较大。因此，在选择是否修读AP课程时，学生应根据自己的兴趣、基础和能力进行综合考虑。

国际高中值得读吗

读国际高中是否有价值，主要取决于学生的个人情况和未来规划。以下是一些考虑因素：

学术水平和学校质量：优质的国际高中，如UWC、包玉刚、平和等，通常具有较高的学术水平和丰富的教育资源。这些学校可以为学生提供更好的学习环境和更多的机会。然而，也有一些国际高中的教学质量并不高，因此选择学校是一个重要的考虑因素。

留学准备：如果学生计划在未来出国留学，那么读国际高中可能是一个有价值的选择。国际高中的课程和教学模式通常更加接近国外的教育体系，可以帮助学生更好地适应留学生活。

经济条件：国际高中的学费通常较高，需要家庭有一定的经济能力。如果家庭条件允许，那么读国际高中可能是一个不错的选择。

个人兴趣和目标：学生应该考虑自己的兴趣和目标是否与国际高中的教学模式和课程设置相符合。如果学生对国际高中的教学模式和课程感兴趣，并且认为这有助于实现自己的目标，那么读国际高中可能是有价值的。

综上所述，读国际高中是否有价值取决于多个因素，包括学术水平、留学准备、经济条件和个人兴趣等。学生和家长应该根据自己的情况和需求来做出选择。

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