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北京中加学校入学报名

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-01-24

导语概要

北京中加学校到底好不好北京中加学校是北京市第一所中外合作全住读式,实施普通高中及高中后加拿大高等专科学段教育的新型双语教学的学校。合作办学的双方是北京师范大学附属实验中学与加拿大纽宾士域省教育部和加拿

北京中加学校

北京中加学校到底好不好

北京中加学校是北京市第一所中外合作全住读式,实施普通高中及高中后加拿大高等专科学段教育的新型双语教学的学校。合作办学的双方是北京师范大学附属实验中学与加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。

北京中加学校的各种设备、教学条件、管理等均符合中国政府和加拿大政府的高质量指标。学校实行理事会领导下的校长负责制。学生人数方面,北京中加学校分为普通高中(高一至高三),分为AP班、实验班、普通班。学校设有30个高中教学班1000余人;高中后教学班8个班280余人,中外教职员工为300余人。

关于学校的评价因人而异。有些人认为学校提供了良好的学习环境和国际化教育机会,而另一些人可能对学校的某些方面有所不满。

因此,对于北京中加学校到底好不好这个问题,需要具体根据个人需求和期望来评估。如果您正在考虑这所学校,建议您亲自参观学校、与在校学生和教师交流,以便更好地了解学校的情况。

招生信息
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招生对象:

高中

入学要求:

学校入学考核

考试科目:

笔试(数学,英语)+面试

专业的教师团队

中加学校令家长满意的教学质量就是源自于专业的教师团队,学校的授课教师大都具有丰富的办学经验,能够准确把握学生的痛点与难点,进行技巧性的针对性教学。课后,学校还为学生设置了难点辅导,以保证学生能够真正理解所学知识。

北京中加学校办学优势

  • 北京中加学校入学报名

    加拿大学分制管理

    学校实施引进加拿大学分制管理,加拿大课程全部由加籍持有教师证的老师任教。学校采取科学的管理和学分制的的教学方式,采用适合21世纪人才的教育M.E.T.A.(Media知识广+Education学科专+Technology科技强+Arts素质高)的综合方法。

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    双学历证书

    毕业考核合格后可同时获得两国颁发的学历证书。取得双学历证书的学生,可在中国报考大学,同时也取得在北美及英语国家攻读大学的学历资格。

  • 北京中加学校入学报名

    设施配备齐全

    校内建有藏书丰富与宽频光纤网络化的图书馆,宽频光纤网络化的各教学大楼,实验楼,计算机国际信息网络中心大楼等,电脑语音教室等,学校全校从教学区至生活区各处已全面使用宽频光纤网进行教学与生活并已达到国际**的水平。

什么是AP课程

美国大学先修课程(Advanced Placement),简称AP课程,是由美国大学理事会(The College Board)在高中阶段开设的具有大学水平的课程,主要适合计划在美国就读本科的高中生学习,在全世界范围内(包括美国本土)均可授课。

AP课程的目的就是让学生在高中阶段事先体验大学课程,探索自己在各学科领域的兴趣,为今后的大学申请和学习做准备。学生通过难度相当于大学初级阶段学术标准与学业水平的AP考试后,可以获得相应的大学学分,帮助学生在大学免除该学科领域的初级课程要求。

AP课程共有38门学科,分为7大类,分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类,以及顶石文凭项目类。

国际高中值得读吗

读国际高中是否有价值,主要取决于学生的个人情况和未来规划。以下是一些考虑因素:

学术水平和学校质量:优质的国际高中,如UWC、包玉刚、平和等,通常具有较高的学术水平和丰富的教育资源。这些学校可以为学生提供更好的学习环境和更多的机会。然而,也有一些国际高中的教学质量并不高,因此选择学校是一个重要的考虑因素。

留学准备:如果学生计划在未来出国留学,那么读国际高中可能是一个有价值的选择。国际高中的课程和教学模式通常更加接近国外的教育体系,可以帮助学生更好地适应留学生活。

经济条件:国际高中的学费通常较高,需要家庭有一定的经济能力。如果家庭条件允许,那么读国际高中可能是一个不错的选择。

个人兴趣和目标:学生应该考虑自己的兴趣和目标是否与国际高中的教学模式和课程设置相符合。如果学生对国际高中的教学模式和课程感兴趣,并且认为这有助于实现自己的目标,那么读国际高中可能是有价值的。

综上所述,读国际高中是否有价值取决于多个因素,包括学术水平、留学准备、经济条件和个人兴趣等。学生和家长应该根据自己的情况和需求来做出选择。

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    清华志清中学努力于交融中西方教育及国际教育的精粹,自创并引进西方优秀的教育形式,交融了中西方优秀文化的教育内容,充沛思索学生的开展特性,引入具有高度国际认可度的AP课程,并加设托福和SAT英语强化课程,为学生发明一个绿色、安康,中西分离的学习环境,培育具备国际视野的跨文化人才。

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