新概念英语培训
小班制,**授课,树立开口说英语的自信和勇气
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-02-19
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1、 结合形象思维和逻辑思维进行辅助学习;每节课都使用利用多媒体授课,进行情景呈现,让学生如同看动画片一 般学习。全面提高学员词汇、语法、阅读理解、写作能力。 2、图像和符号色彩鲜明,实现与文字的对接;借助超级情景背诵图,色彩鲜明的图像和符号实现了和文字的对接有助 于学习者抛弃用中文思维的习惯,直接用英语思维,加快语言输入和输 出的过程。左右脑同时开发运用,变枯燥的学习背诵成为**愉快的事情。 3、左右脑协调学习,加快语言输入和输出的过程; 4、配合点读笔的应用,使得课堂教学和学生学习更**自如 5、混合式教育模式,解决语言输入问题,加强语言的拓展训练; 6、中外教授课,利用周末时间全面提高学员听、说、读、写四大方面英语水平; 中外教互动式教学,中教课全面提高学员词汇、语法、阅读理解、写作能力,外教强化听说口语能力。 7、比义务制教学课堂更强的互动性,更生动。18人以内,班级规模小,教学更有针对性。 8、学员刷卡上课,家长即可接收学员上课考勤的个性化短信。 9、完善的作业批改制度,结合每堂的测验的测验,及时与家长沟通学员学习情况。
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词汇
新概念教材中所学的词汇与其他教材不同,它里面都是最基本、最常用的词汇,所以一定要掌握。不要孤立地背单词,必须把它们融入到句子中。对于那些不能理解的,**使用英英词典或双语词典查阅和掌握意思。在词典里,每个单词都应该有例句,可以挑选一两个实用的作为代表,这样就可以知道一个单词的不同用法。
基于建构主义的教育模式为理论支撑,以教师为中心的教学模式转变成以学生为主体的教学模式,老师退出在主场里的主导,以启发诱导来激发孩子的潜质,给孩子更大的发展空间
我们从发展心理学的角度尊崇孩子每个成长阶段的需要,孩子在各个阶段都各有特征,致力于更好的培养优秀人才研究
我们致力于打通老师、孩子、家长之间的三者联系,以完善家庭教育为主导,形成三者之间的良好互通
明确目的,集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓
往年的圣诞节都是平淡无趣,而今年扬格少儿英语圣诞节因为有了你们的存在,而变的那么的与众不同
亲爱的小朋友生日快乐,愿你如春草蓬勃生长,如夏阳热情奔放人生,生命之火炫目明亮。
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