深圳贝赛思国际学校招生要求
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-03-31
招生信息录取条件查询备考咨询走进深圳贝赛思国际学校招生对象:幼小初高相关课程:美国课程留学国家:美国、加拿大深圳贝赛思国际学校好不好考1.幼儿园至1年级入学测试小组游戏互动观察、外教考务官观察评估及知
深圳贝赛思国际学校好不好考
1.幼儿园至1年级入学测试
小组游戏互动观察、外教考务官观察评估及知识储备评估。
2.2年级至高中
1、MAP 学业成长测评(阅读和数学):MAP是一项自适应型的测评,能够精准的衡量学生的学术表现,通过测评结果,老师们对学生的学术水平能有更清晰的认识,并能够根据实际情况做出相应的教学安排。
2、独立写作。
3、口语/听力测试。
4、家长面谈:与家长面谈时间约15分钟,至少要求一位家长出席。
毕业去向
深圳贝赛思国际学校于2015年创校,是BASIS集团第一所海外分校。2022年深圳贝赛思国际学校稳健发力,总共39位毕业生收到了173封录取通知书。其中,获得美国藤校的录取通知书1封,美国排名前10位的综合类大学录取通知书3封,美国排名前10位的文理学院录取通知书3封,英国排名前5位的高校录取通知书7封,加拿大排名第1位的高校录取通知书4封。
在35位申请学术类专业的学生中,71%的学生成功录入美国排名前30位的高校;94%的学生录入美国排名前50位的高校。获得奖学金总额达653,650美元。
贝赛思纷至沓来的荣誉
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AP学者2017年,BASIS Curriculum学生获得AP学者奖的可能性是参加AP测试的其他学生的两倍以上,并且被评为国家AP学者的可能性是最高奖学金的十三倍。全面超越全国平均水平BASIS课程学校一直是美国**的学校之一。根据美国新闻和 2018年世界报道,美国排名前五的**高中是BASIS课程学校。
深圳贝赛思国际学校入学考试
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Pre-K到K阶段
学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备,评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。
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G1-G2阶段
每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。
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G3到G9阶段
学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。报考各年级的学生家长都会被邀请参加家长面谈。
申请入学
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是否符合招生入学要求
AP考试
AP,即Advanced Placement,也就是美国大学先修课程。
尽管AP并非美国大学的硬性录取要求,但不少追求**的申请者都或多或少考几门AP。一方面使得自己的申请在同一批申请者中更加有吸引力,一方面也是为了以后进入大学换学分做准备。
AP(Advanced Placement)考试由美国大学理事会(The College Board)主持,适用于全球计划前往美国读本科的高中生。AP考试成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分,而且AP成绩也是美国各大学录取学生的重要依据。AP考试每年5月举行,已经在全球80个国家开设。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但是外语课程不是。
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深圳国际交流学院
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
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香港博朤教育中心
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初/高中
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深圳南山国际学校
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小/初/高
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深圳城市绿洲学校
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
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深圳富源英美学校
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小/初/高
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深圳(南山)中加学校
开设课程:AP课程
地区:南山
招收对象:高中
读国际学校优势体现在哪些地方
背景
背景深厚的学校可以帮助学生享受更好的教育资源。国际学校通常是有着深厚背景的中外合作学校。为了学校的教学质量,国际学校聘用的外籍教师一般都具有外籍正规教师的资格,并且必须具有较高的教育背景。高素质的教师、专业的管理团队和各种形式的社区活动可以更好地培养优秀学生;强大的国内外优质教学背景资源将对儿童未来申请国内外优质大学起到至关重要的作用。
课程
许多家长在选择学校时重视“大环境”。一所国际化的学校通常有国际化的教师、团体和环境。它的教学思想是多样的,它的孩子接收到大量的信息,这可以提高他们思考和接受新事物的能力。在课程安排上,由于国内国际学校基本上都是中外合作办学,因此主流课程一般包括AP、A-level、IB、VCE等国际课程。每门课程都有丰富的课程选择,这给了学生更广阔的选择空间。学生可以根据自己的兴趣和优势选择课程,发展自己的优势,避免自己的劣势;毕业后,您可以获得相应国家的毕业证书,在申请**方面更有优势。
教学
1、小班教学:国际学校通常采用小班教学,每班人数一般不超过25人,有利于教师更好地了解每个学生的学习和心理状况,帮助每个学生更好地成长。
2、分层教学:在教学模式上,国际学校通常采用中西结合的模式,根据学生的学术水平进行分层教学,因材施教。
私立国际学校的教师比例可以说是一个更突出的优势。一个15-20人的班级通常有一名中文老师和一名外教。如此比例的教师在公立和普通私立学校是罕见的。小班教学确保了对每个学生的关注,并帮助学生提高成绩。