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  托福基础核心能力特训

  课程时长： 40小时，半年内上完。

  适合人群：觉得基本功不扎实的各类备考学生

  学习目标： 全面掌握托福雅思考试必备的语法。

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  托福基础班课

  课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导

  适合人群：1个月-2个月时间备考的考生，应届、往届高中毕业生、大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在90-110分或有托福4.5-5分成绩，短期内刚刚结束雅思预备段学习任务的考生。

  学习目标：
  （1）熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容，能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目
  （2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；
  （3）掌握托福考试各种题型的解题流程

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  托福提高班课

  课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导

  适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破

  学习目标：
  （1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
  （2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
  （3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
  （4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100

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  托福冲刺班课

  课程时长：正课80小时模考12小时课程20天，每天4小时正课阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

  适合人群： (1)未参加过培训或学习，希望集中强化突破与教师个性化提分服务。(2)托福考试没有突破方向，参加过培训仍达不到效果的学员。(3)基薄弱，没有合适的大班课程，需从基础开始补习的学员。(4)考期紧迫，希望尽快获取6分或更高分数学员

  学习目标：
  （1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
  （2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
  （3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如

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  寒暑假精品班

  课程时长：正课80小时辅课40小时课程20天，每天4小时正课，2小时辅导阶段性早晨有听写课，晚上有指导课

  适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破

  学习目标：
  （1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
  （2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
  （3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
  （4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100

托福小知识：

TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。

托福自学好还是报班好？托福可以自学吗：

重要的是自己的英语能力，多背单词多阅读多听多说是很重要的。

上课对于你最 大的帮助是熟悉题型了解考试目的和掌握答题套路，而出了答题套路og中没有明确写出，题型和考试目的在og里都写的很明白，og是个好东西，一定要仔细看一遍。

在有一定的基础后希望能短期突击提升，可以参加一些口语和写作的专项课程，这样可以提升备考效率。

托福写作爱跑题怎么解决？

在托福独立写作的考题中，有一类考题超级容易跑题。比方Some people believe that we should spend time staying away from people we care aboutin order to let them be aware of our importancewhile others believe that we should spend as much time as possible with these people since the time apart would damage the relationship. What do you think and why?有的人以为应该花一些时刻和自己在乎的人分隔独处，由于这会让他们意识到我们的重要性;另一些人以为应该尽可能多地陪在自己在乎的人身边，由于分隔的时刻会损伤到互相之间的豪情。你以为呢?为什么?

思路这道标题很多人会简略当成利害题去剖析：

应该恰当分隔。说分隔的利，比照在一同的弊。

应该多在一同。说在一同的利，比照分隔的弊。

这样的写法为什么会有问题?由于上面这道标题并不等同于下面这道标题：Some people believe that we should spend time staying away from people we care about while others believe that we should spend as much time as possible with these people. What do you think and why?当没有in order to和since的部分时，你能够说一些除此之外的优点，比方我们看到有一些机经思路剖析是这样的：应该恰当分隔。

理由1这样能够给互相一些空间，让相处少些担负。

理由2我们就是很忙，即便心里不想恰当分隔也不得不恰当分隔。

可是前一题就不能够了，由于标题明确说的是：“为了让我们在乎的人意识到我们有多重要”我们要恰当和他们分隔，“为了不损坏我们互相之间的豪情”我们要尽可能多地和他们在一同。

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