长沙新托福一对一培训班-长沙启德考培
启德考培是知名国际教育机构——启德教育（EIC Education）旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心。
长沙新托福一对一培训班-托福周末**托管班
多种方法讲解和练习托福词汇，熟练掌握托福听说读写四科所需的核心词汇。 系统学习语法体系，充分提升读写能力，双向能力同时提高。精讲听口知识系统，以讲带练，实时纠错，准确迅速提升听口能力。
课程名称：托福周末**托管班
课程阶段：强化阶段
教学目标：突破托福100分
上课时间：80课时
班级人数：8人
授课科目：听力、口语、阅读、写作
课程详情：
招生对象：
考过托福，分数在70-80之间，想要进一步提升至90 的学生
没考过托福，但是模考在70-80之间，想要巩固分数或提高分数至90 的学生
没考过托福，但**大学六级的大学考试
备考时间充足(2-3个月)对价格非常敏感的北美客户
教学内容：
阅读：减法式阅读，删减析三招突破长难句 ;定位法技巧讲解，快速解决托福基础题型;逻辑法技巧讲解，解决托福阅读高分值题型。
听力：笔记法和题型法讲解，解决笔记和解题的常见难点;题型讲解，从易到难全面解决题型考点;以学科为基础讲解lecture，集中、专门解决lecture学科考点。
口语：口语常见话题素材补充，大量积累有效短语和表达;生活类话题任务讲解，架构话语逻辑和内容;口语学术类话题任务讲解，打造说得准确、展开充分的口语内容
写作：独立写作教育、科技、工作等话题的背景的词汇和句型的补充和积累;深入讲解独立写作四大题型，短时搭建写作思路和逻辑;
综合写作讲解写作方法，增加和巩固采分点。
课程特色：
纯技巧，纯干货，不聊天，不灌水;系统架构雅思整体体系，完善考生逻辑思维;
以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分;
课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩;
以托福提分为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破。
作息安排： 闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。
增值服务：
学前测试 Prepsmith学前测试评估，制定合理课程规划;作业批改 随堂进行作业批改，
并针对学生问题提出解决办法;课后练习 在课后安排练习作业，以便更好吸收课程内容;
学习顾问老师监管 一对一学习顾问监管，全程跟踪学生上课进程度;
固定自习室 固定自习室，你可以在这里安心的学习、训练;
专业资料提供 国内外**前沿备考资料。
长沙新托福一对一培训班-长沙启德考培师资介绍
刘翠云
讲授课程：托福雅思SATACT阅读、托福听力
考试成绩：TOEFL R29，IELTS R8.5
**简介：
教学理念/方法：
提倡螺旋式上升的教育理念，由浅入深，循序渐进引导学生，把雅思阅读和写作的难点，变成学生通俗易懂的例子。寓教于乐，提倡应试和能力的双提升，让学生在分数提升的同时，更能感受到自身英语能力的突破。
学术背景：
长沙理工大学
个人荣誉：
现任启德教育长沙考培托福、雅思、ACT阅读、GMAT语法课程金牌讲师。
学生/家长评价：
专业严谨;授课由浅入深，化帮助学生提分。
个人介绍：
8年出国留学英语语言考试培训行业经验；现任启德教育长沙考培托福、雅思、ACT阅读、GMAT语法课程金牌讲师。严谨且不失**的授课方式深受学生喜欢；技巧性强，课堂效果显著，培养出大量高分学员。
高分不是梦想，今天就公开他的备考攻略！
学习心得
今年寒假我才正式决定准备托福考试，我认为做TPO才是备考的主线，没有主线的积累，再多复习技巧都没用。
做题的感觉是一次次模拟积累而来，每次做完一套题，尽量回顾做题方法上的笔记，加深对题型规律的认识。
在冲刺阶段，有条件能想办法为自己营造不受干扰的做题环境(例如在宿舍阳台刷题，也能便于练习口语。尽管当时青岛4月还在刮妖风)，一次做一整套，习惯持久战的感觉，因为**后在考场的确有些考验耐力。同时，由于我所在的考场秩序并不算好，锻炼抗干扰的能力也很重要。
听力：提升速记能力
听力的速记能力并非难以提升。我认为听力首要是听懂，笔记为大脑服务，尽量去领会王辉老师的笔记技巧，让自己的听力笔记精简化。另外配合自己积累的一套笔记缩写或符号来缩短做笔记的时间，也能让自己有更多时间去精听。对自己听力有信心的同学不妨尝试找一套自己认为**难的听力题，不做笔记，全神贯注地听一次，看看效果会不会反而更好。
阅读：严格控制时间
词汇方面，特地从Mary老师提供的单词表筛选出自己不熟悉的词汇集中复习。个人感觉词汇量多并不是词汇题做对的充分必要条件，许多题目仍有一定的上下文推断。每次做阅读我都要严格把控时间，尽量20分钟内结束一篇文章，从大局考虑甚至可以选择性放弃一些题目。其余题型我会多回想老师对不同类型的解题技巧，同时配合平时的训练，难题不慌，易题不疏忽。
写作：训练打字速度
我在上课期间就在李明珠老师的指导下找准了规律，加之打字较快，一直没有太大压力。对于托福网考，同学们可以尽量地去熟悉敲键盘写作文的感觉。
口语：集中练习、积累案例
我在前期备考因为舌头打结答不完题都是常事。
真正出现进步大约在考前**后一周集中地做口语一二题的机经，一方面也能算作积累自己的虚构案例，另一方面**对比自己与网友答题录音的差距来找到自己的目标，同时可以关注某些平台的口语免费批改模块，看看不同的分数段网友的口语水平，找到自己的定位。其他的口语题型全靠Miguel老师的模板，选择自己**能稳定发挥的模板即可，不要求级的模板。每次做TPO时记住自己容易在什么地方疏忽导致卡壳，争取下次不再犯同样的错误。考前**后两天用模板过一遍机经，只要练熟模板基本能稳定发挥。
盘点托福写作困境与对策
启德考培小编为大家分享盘点托福写作困境与对策的相关内容，希望对参加考试的考生有所帮助.
一、对考试写作提纲的忽视
很多考生在看到作文题的时候，往往就急速下手，并没有花一定的时间去构思整篇文章的托福写作思路，**终使得作文的章法缺乏条理，内容架构很不清晰。往往这样的考生很多一部分只是跟着自己的写作感觉走，稍不留神就会出问题。
要控制因胡乱写作所造成的篇章思路混乱模糊，考生须严格按照三点提纲来写。假如段要求描述某个现象，务必不要先进入到原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。
另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有体现出来。
我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，绝不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。
因此，顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是**稳妥的对策。
二、缺乏写作思路，不知如何下手
这种情况经常会出现，尤其是那些平时感觉英语水平很好，但是一谈到写作，常常就会没有思路，不知如何下手，针对这种情况，启德考培小编对思路扩展提出两种方法，能迅速有效帮助学生解决这个问题。
(一)归类法：
在平时阅读时，需要时刻注意按照文章的体裁进行归类，如诗歌、散文、小说、戏剧、或记叙文、说明文、议论文。在阅读时，将内容相近，体裁相同或体裁不相同的文章进行比较，**比较领悟文章的美妙之处，学习作者独特的写作思路和观点的阐述方法，句法结构的特点等等。
(二)总括法：
就是要求考生对各个题材文章的总体架构和写作思路有一个宏观的把握。譬如：议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性而议论文的组成要素分为：论题，论点(中心论点，分论点)，论据，论证。了解的这些你就可以按照文章大体框架去展开你的思路了。
盘点托福写作困境与对策
三、真情流露没必要
考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理，他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施，非得要显得与众不同不可。
限入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误，参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语法错误，可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺，这是一个很大的误区。
考作文的目的纯粹是**这一命题形式，考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力，以2000年作文题为例，至于为什么海洋里的鱼越来越少，原因基本成立，内容相关即可，根本就没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点，只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性。
不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍，因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷老师看来全无感觉。所以，规定式作文的拓展空间本来就非常有限，“真情流露”是没有必要的。
四、英语表达缺乏流畅性
对与考生来将写作的的障碍英语的书面表达。对于这一点，首先要树立起信心，实际上大部分考生都受过正规的大学英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平足以具有写好一篇作文的潜力。关键在于要把这种潜力挖掘出来。对于要求考生用英语语言进行思维来达到写作的目标是不现实的，如果能用英语思维，也就谈不上会遇到多大的困境了。
在实际写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力在寻找一一对应的关系，希望找到与中文词一一对应的英文单词，结果是句结构和单词的选用显然受到中文的影响，自己感觉上也是“憋”得费劲，或者觉得表达出来了，意思差不多，而实际上给人的感受依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话，也许根本就弄不清楚文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的。
在这种下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求一一对应的关系，而应该“得其意，忘其形”(get the meaning, forget the form )。忘掉中文的语法结构，句法形式则可能要整个地打乱，“钻进来，跳出来”所谓“钻进来”就是要看意思是否到位了，“跳出来”就是要忘记中文语言形式。实际上把英文译成中文，也是一样的道理，关键是要在转换中把意思表达出不，如果写出来的句子整修结构都在对应，无异于用英语词说中国话，这显然是不合适的。
考生平常不妨做一做这样的练习，**阅读不认识的词条的英文注释，然后试着把单词译成中文词，再去对照英译词典的汉语释义，慢慢地就会开始领会用英语表达的门道了。之所以强调这样做是因为朗文词典语言简明，例句来自活生生的现实生活，不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如此，其词汇量比较贴近我们的词汇基础。只要读得多，自然就会受其影响，明白这样做的其中奥妙。
针对以上情况，我们给考生的建议是勤于积累，多加练习。
对与不知如何表达，多是因为头脑中所掌握的句式太少。好的句式要从阅读实践中不断吸收。有用的句式积累多了，表达就会更加自如。
由于准备时间有不限，必须采取非常措施，以便尽快提高自己的应试水平，达到临考状态。多利用真题中的语言材料，**消化吸收提高自己的应试水平和表达能力。
另外，真题的难度也正好是与要求考生所要达到的水平相当，具有针对性。做题量不在多，关键在于做有心人，多多积累所见到的语言材料，反复背诵，才能把自己的努力体现到考试的**终得分上去。
多练习托福写作不仅仅要求考生要多写，更要在写完之后多比较才能找差距。写作文一定要写真题的作文，写完后与优秀典型的范文进行比较和对照，检查一下文章是否切题，行文是否连流畅，有无严重的语法错误，是否包含提纲全部要点，用词是否广泛，句式是否有变化等等。
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