哈尔滨8岁少儿编程培训
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-07-14
学智能机器人编程,锻炼学生的多方面能力。小编在这里为您推荐哈尔滨童程童美教育机构,哈尔滨童程童美教育培训是美国上市公司出品。18年编程教育。经验丰富,知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考,更多精彩可以咨询我们的在线客服。
小孩学编程注意事项:1养成良好的编程习惯。俗话说播种行为、收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运,在编程的学习中良好的习惯刚开始看似无所谓,但着学习进程及难度的增加,良好的编程习惯可以帮助我们更快地发现问题,提高项目效率。2团队合作与学习的重要性。在IT行业中,孤军奋战是很难完成任务的,编程学习也是同样道理。一个人学习可能会无聊,但和大家一起学习,一起讨论,一起完成某个项目,就不会有这样的感觉,建议大家参加IT培训。此外平时可以加入一些社区,和志同道合的人一起交流,学习讨论新技术,这样不仅可以提高我们的沟通能力,还可以拓展我们的知识面。
让孩子学习少儿编程的原因
-
01
培养逻辑思维与抽象思维能力
孩子可以将解决问题的思路、方法**计算机能够理解的形式传递告诉计算机,使其按照指令去完成,培养体系化思维及抽象思维。
-
02
增强孩子自信心提高做事专注力
一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事专注力,增强孩子自信心,让他们更有勇气地面对将来学习,生活中可能遇到的挫折。
-
03
编程是Al时代的一项基本技能
《新代人工智能发展规划》发布也预示着A时代到来,其中提出要在中小学阶段逐步推广编程教育,孩子要学习Python. JavaScript等语言进行编程学习。
-
04
提升创造力帮孩子跳出思维定式
根据调查研究,孩子在15岁后使会形成思维定式,所以要在这之前完成创造力培养,而编程的过程“就像艺术一样在创作” ,孩子们会享受到创造的乐趣。
少儿编程等于程序员吗?少儿编程不等于程序员,传统意义上的编程学习就是敲代码并不适合孩子,孩子并没有程序员的头脑。即便孩子具备良好的编程技能也不一定要成为程序员。少儿编程学习是编程思维,教会孩子形成良好思维方式,多动脑勤思考,认清学习的本质。其次,程序员的学习内容与孩子有着明显差别,少儿编程学习内容以兴趣为主,具有趣味性。少儿编程学习主要使用scratch工具,让孩子在可视化窗口中,将模块放置在指定位置,直到完成指令。而程序员的编程内容大多以实战为主,编写代码,实现程序运行或解决bug等。所以,少儿编程游戏主要是针对孩子的编程启蒙,在搭建游戏过程中,锻炼孩子动手动脑实践能力,体验编程乐趣并掌握模块、控制、执行等编程概念。
学习少儿编程的价值和意义:首先,学习编程的过程就是建构知识的过程,这是编程教育独具魅力的一面,它极大地培养了孩子的创造力。相比于其他兴趣班或学科的学习过程,虽然结果都是掌握了某种技能,但掌握的过程可能需要大量机械记忆和重复动作,缺少了时刻问自己“为什么”的反思过程,也就很难培养审辩式思维,即批判式思维。第二,编程知识是体系化的,因此学习编程也很容易培养系统思考的习惯,即A出现问题,能够想到或许是A以外的B、C出现了问题。第三,编程能够培养以平常心面对难题的习惯,这是非常宝贵的品质。几乎每个人编写的程序在首次运行时,都会和预期不符,这个时候就需要耐下心来仔细分析调试一番,直到和预期一致。第四,编程教育可以培养计算思维,即把解决计算问题的思考方式带到生活中去,扩展自身解决问题的能力。
核心教研多方位指导
-
课程内容
课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学、物理等学科
-
课程体系
课程体系覆盖幼儿园乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容
-
课程管理
规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节
-
官方授权
官方合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高官方认证教具
-
实力师资
官方认证老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证
-
学业评估
多方位的评价考核体系,每课一评、每月展示,季度能力评价
孩子学习编程好不好?
1、锻炼孩子的逻辑思维能力;编程就是把问题分解并逐一解决。在编程过程中,孩子们需要考虑如何合理安排程序的执行,使程序能够顺利处理各种输入和输出。这个过程可以锻炼孩子分析事物的逻辑能力。2、培养孩子的细心;发现bug是每个程序员都经历过的事情。与人不同,程序不能容忍任何错误。缺少字母或大小写之间的差异,以及中英文标点符号之间的差异,将导致程序无法执行。3、纠正孩子的坏习惯;编程程序可以使孩子们有效地纠正草率工作的问题。
童程童美介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。