武汉青少儿Python语言基础培训班

少儿编程 作为 一门 新兴 的素质教育 课程 ，也遭到 不少 家长 的质疑 和反对 ，认为 少儿编程 是向智商 征税 。 许多 父母 对儿童 与成人 编程 的关系 感到 困惑 。 不管 是在年龄 、课程设置 、内容 深度 等各个方面 ，都可以 说二者 差别 很大 。

儿童 通过 启蒙教育 阶段 ，正式开始接触 文化课 ，需要 认识 的是提高 认知能力 ，发展 创新思维 ，建立 属于 自己 的思维空间 。 透过 「动手 」能力 的训练 ，让小孩 变得 更「灵活 」。 儿童 进入 三年级 后，文化课 对逻辑思维 的要求 越来越 高，如果 这一 阶段 不提前 培养 ，很可能会出现 小学 中普遍存在 的“三年级 魔咒 ”，也就是很多 孩子 一到 三年级 就开始 出现 成绩 下滑 ，尤其是数学 成绩 。

程序设计 进入了校园 ，并以极快 的速度 走向 低谷 ，没有一个事例 可以告诉 我们 编程 对于 孩子 未来发展 的重要性 。 技术创新 离不开 人才 的支撑 ，编程教育走进 校园 为技术人才的输送 奠定 了坚实 的基础 。 因此 ，未来 的社会 ，人人编程早已 是大趋势 ！ AI 时代 ，对青少年 而言 ，编程 接触 、赶早 不赶晚。 在这个浪潮 中，少儿编程 正成为 国内 素质教育 的新风口，也是时代 发展 的必然趋势 ，在互联网时代 ，人工智能 的发展 和进步 总是 肉眼 可见 的。

没有 经验 的父母 经常 被一些 低级 机构 所欺骗 。 但是 在参加 了学校 的课程 之后 ，父母 们很快 就会 发现问题。 和父母 一起来 检验 一个 编程学校 是否 合格 的标准 ，比较 重要 的是给孩子上课的老师 是否 可靠 。 「老师 一看 就没有 经验 ，上课 磕磕碰碰 ，也调动 不起 孩子 的积极性 。」 「我跟著试听 了两节课 ，有一些问题不懂 ，问老师 ，他自己都答不出来，不就是 糊涂 吗？」 父母 的反馈 也不计其数 。 程控 人才 缺口 严重 ，现有 师资 水平 良莠不齐 ，有经验 有资格 的专业 教师 极度 短缺 。