孩子注意力不好有哪些表现
1.过度活跃。缺少注意力与自控力的孩子往往过于活跃,表现为过度焦躁不安,多动、情绪激动。难以控制自己长期地坐着。无论是高兴、伤心、愤怒,仍是懊丧,他们的情绪反应都比其他的孩子剧烈。
2、持续性差。坚持完毕一项任务,需求耐久的竭力。完毕学习任务也需求孩长期竭力。注意力不集中和缺少自控力的孩子很难为-一个长期目标而努力。
注意力又称专注力，一般指的是一个人专心于某一件事或者一个人心理活动指向，是伴随记忆、思维、感知觉、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意力是智力五个基本因素之一，是观察力、想象力、记忆力、思维力的准备状态。
深圳竞思
深圳竞思教育科技有限公司是中国首家采用国际脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-11-03
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过度活跃。缺乏注意力与自控力的孩子往往过于活泼，表现为过度焦躁不安，多动、简略激动。难以控制自己长时间地坐着。无论是快乐、悲伤、愤怒，仍是懊丧，他们的情绪反应都比其他的孩子剧烈。持续性差。坚持结束一项使命，需求耐久的极力。结束学习使命也需求孩长时间极力。注意力不集中和缺乏自控力的孩子很难为一个长时间方针而极力。
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2022-01-10
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（1）上课爱走神，东张西望，经常认真的看着黑板，可脑海里就东想西想了，在教室里写作业思想不集中，上课铃声晌了，坐在教室里十多分钟还不能进入学习状态，教在家里做作业，注意力总是不能放在学习上，有时上厕所，有时想看电视，有时望着大人。 （2）在看书和做作业时，很在意周围的声音，对周围的声音听得很清楚 （3）学习静不下心来，不能维持在20分钟以上 （4）上课有时发呆，或东张西望，爱是幻想
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2022-07-23
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一、稳定性差：注意的稳定性是指能较长时间保持集中在某种事物上的时间，总是三分钟热度，一会儿做这个，一会儿做那个。做事逻辑性较差，虎头蛇尾，总是完不成一件事情。 二、持续性差：注意力集中时间短，上课坐不住、爱做小动作，爱走神。他们不喜欢从事哪些需要持久精力的事情，做作业需要很费脑子，因此他们在写作业的时候显得特别磨蹭，边写边玩，非常拖沓，很多时候即使有人监督，完成作业的时间也会无限制延长。 三、集中性差：上课跑神、发呆，容易被外界干扰，窗外飞过一只蝴蝶可能都会引起他的注意分散，一会想东、一会想西，看起来在听讲，实际漏听了很多，很多不该犯的错误，会由于粗心马虎一再出现。 四、主动注意力差：注意力分为主动注意和被动注意。注意力不集中的孩子被动注意占主导，就是说孩子即使有心想要完成事情，但是却仍然没有办法把注意力集中起来，导致无法按照自己的意志和计划，把注意力集中在自己想要完成的事上，例如上课听讲、家庭作业。
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2022-02-15
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容易分心：不能专心做一件事，注意力难以集中，经常工作从头到尾。 学习困难：上课注意力不集中，容易分心，学习成绩不稳定，健忘、倦怠，作业、考试常因粗心出错。 活动过多：在任何情况下都不能安静，手脚不停地或不停地打断、干扰成人活动，平时走得快，经常漫无目的地跑，不听劝阻。 冲动反复无常：情绪不稳定，容易改变，往往不经思考就得出结论，行为不计较后果。 自制力差：不遵守规章制度，不听老师和家长的指示，做事杂乱无章，随机应变，事事顺其自然，不能很好地与他人合作，容易与他人发生冲突。
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