如何与自闭症儿童相处呢？
珠海康语儿童康复训练
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一...
机构评分：10分
在线客服
相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2023-08-07
回答
可以通过多沟通、多鼓励、有耐心等方式和自闭症儿童进行相处，以此来促进自闭症儿童的正常成长和进步。1、多沟通：由于大多数自闭症儿童都存在人际交往方面的困难，很难和他人进行沟通和交流。因此在和自闭症儿童进行相处的过程中，要注意多进行沟通和交流。沟通交流的过程中要尽量直接，使用的语言要尽量简洁；2、多鼓励：在和自闭症儿童进行沟通交流以及相处的过程中，要认识到鼓励的重要性，鼓励儿童多多参加一些游戏和活动，和他人进行互动，当儿童出现良好的行为时候要多鼓励，出现不好的行为时不要指责；3、有耐心：培养充分的耐心是和自闭症儿童进行相处的基础条件，不仅要有耐心地和自闭症儿童进行沟通，还应该细心观察儿童的行为。
查看更多 ﹀
收起 ︿
2
回答
2022-04-18
回答
1、自闭症儿童存在一定的词言障碍，家长可以帮助患儿学习姿势性语言如点头，摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。 2、可让患儿进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往，让患儿扮演不同角色，掌握各种角色的行为方式。 3、家长可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望，从而达到提高自闭症患儿的语言交往能力的目的。 4、家长可利用实际动作或画片训练患儿理解身体动作及表情，并对患儿的正确回答及时予以强化，逐渐减少提示，直到能正确辨别和理解为止，来训练患儿的表情动作的理解。 5、家长可用一些患儿感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，这可以训练自闭症患儿的注意力方面的欠缺。 6、家长要与患儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看，从而逐步扩大患儿交往范围，让孩子慢慢融入到集体的生活中去。
查看更多 ﹀
收起 ︿
3
回答
2023-09-24
回答
1、行为干预治疗 经过早期的行为干预改善自闭症患者的问题行为，被运用于自闭症的康复治疗中，并且被证实有效。如针对自闭症患者的哭闹不止行为，由受过训练的专业人员制定相应的行为矫正方案，经过专业人员、父母、自闭症患者的共同参与，利用消退、奖赏、强化、负强化、模仿等行为治疗的方法来提高自闭症患者的自控能力、语言表达能力、交流能力等。 2、感觉统合训练 是指基于感觉统合失调患者的神经刺激需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练。常见的感统训练包括滑板、平衡脚踏车、平衡木、触觉毛刷、秋千和蹦床等，治疗师可根据患者需要设计个性化训练项目。自闭症患者在训练过程中可增强自信心和自我控制力，适用于存在怕人触摸、缺乏自信、爱哭、胆小、情绪化、注意力差等问题的自闭症患者。 3、音乐治疗 音乐疗法是经过营造愉悦的治疗氛围，调动患儿参与的积极性，经过演奏乐器或歌唱等形式使患儿主动参与其中，进而达到治疗目的。如让自闭症患者跟随音乐节奏打节拍，演奏简便的易操作的乐器如非洲鼓、竖笛，随着音乐刺激跳舞等，经过这种方式可提升自闭症患者的感知觉，并使注意力集中，稳定情绪。 4、美术治疗 美术治疗包括绘画、剪纸、泥塑等，可以安全释放患儿的负面情绪，同时表达其内心感受，其作品的联想和投射都有助于治疗师和家长进入其内心世界。此外，美术治疗所塑造的愉悦的氛围可使得自闭症患者在自由作画的过程中敞开心扉，主动交流。 5、物理治疗 常用经颅磁刺激治疗，是一种无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经，可提高自闭症患者的运动能力、手眼协调能力等。
查看更多 ﹀
收起 ︿
4
回答
2023-09-24
回答
自闭症儿童也有他们的兴趣和所爱做的事情。只是他们的兴趣和爱好往往不仅狭窄，而且异常。比如他们中有许多人对于与数字有联系的东西特别感兴趣。有些孩子甚至能背许多电话号码，或根据某个生日推算出其为星期几等等。也有许多孩子花费大量的时间整理一些无关紧要的东西，比如一遍又一遍地把地上的鞋子摆得整整齐齐;或一遭又一遍地把桌上的小盒子放得整整齐齐。有的专家分析，自闭症儿童的这种兴趣与行为倾向，也许是为了满足他们对特殊视觉刺激的需要。
查看更多 ﹀
收起 ︿
