感统失调都主要表现有哪些呢？
1、注意力不集中（好动不安型），小动作多，易冲动，规则感不强；
2、话多，任性，兴奋，或者是听而不闻，指令感不好，语言逻辑性不强或语言发展 迟缓；
3、胆小，过于小心，怕悬空，恐高，害怕极快地移动；
4、可能会出现疲劳，坐姿站姿不良，经常处于紧张状态，或者是精力旺盛，多动不安，走路摔跤，平衡感和身体协调性不好；
5、自控能力差，情绪不稳定或者是爱挑剔；
6、写作业慢，写一会玩一会；
7、阅读跳行漏字，学过都内容很快就忘记；
8、晕车；
9、空间感不好；
10、b，p不分，6，9不分，形近字不分，左右不分，方向感不好。
佛山康语儿童康复训练
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国国家标准《教育服务...
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2021-12-16
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孩子感统失调的表现有一下情况： 1.躲避接触，执着某些物件要时刻拿着有安全感，不喜欢身体接触； 2.讨厌被触摸，不喜欢理发、洗澡、刷牙， 3.脾气大，动手打人，对身体接触反应激烈； 4.写字速度慢，不规则，在学习以及其它活动中顺序性和时间意识差，系鞋带、扣钮扣等精细动作完成困难； 5.不合群，孤僻，方向感差，前庭功能障碍。
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2
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2023-09-26
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感觉统合失调的患儿会有多动不安、走路会摔倒、眩晕、紧张、孤僻、偏食、暴饮暴食、脾气暴躁等症状，患儿还可表现为躲避接触、讨厌被触摸、爱打架、喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、、经常自言自语、重复别人的话平衡力差、动作不协调、走路摔倒、注意力难以集中、喜欢吵闹或做一些小动作、学习能力较差。部分患者还会有一些语言障碍，性格内向，害怕和别人交流，尤其是陌生人。
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3
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2022-04-21
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1、前庭觉失调：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。 2、触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。 3、视听觉失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等；无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。 4、本体觉失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。 5、动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他宝宝那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。
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4
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2023-08-19
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儿童感觉统合失调是一种神经发育障碍，表现为对感觉信息的处理和整合困难。以下是一些可能的表现：感觉过敏：儿童可能对感觉刺激过敏，如光线、声音、触摸等。他们可能对某些刺激反应过度，出现逃避、回避的行为。运动协调困难：儿童可能在运动技能方面表现出困难，如跑步、跳跃、抓握等。他们可能缺乏协调性，易摔倒、碰撞或丢失平衡。注意力问题：儿童可能在集中注意力和分配注意力方面有困难。他们可能易分心、注意力不稳定，难以持续关注任务或活动。社交困难：儿童可能在社交互动方面表现出困难。他们可能在理解他人的情感和意图方面有困难，难以适应社交规则和期望。情绪调节问题：儿童可能在情绪调节方面表现出困难。他们可能情绪波动大，易情绪失控、焦虑或沮丧。学习困难：儿童可能在学习方面遇到困难。他们可能在语言、阅读、写作等方面有困难，难以理解和表达信息。这些表现可能会影响儿童的生活和学习，但早期的干预和支持可以帮助他们克服困难。如果您对儿童的发展有担忧，请咨询专业的儿童心理学家或儿科医生，以获得适当的评估和建议。
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