宝宝说话晚不是智商低就是自闭症
宝宝已经两岁左右了,发育的像三岁的孩子。平时还比较好玩好动,明明听得懂大人之间的对话,也能对简单的亲亲、抱抱做出相应的反应,可就是不会说话。大人也着急,一遍一遍耐心的教,可是孩子就是坐不住,自动屏蔽了家长的存在。有些人会安慰家长,说孩子说话晚应该就是贵人语迟。可是看看现在邻居家的孩子,已经掌握了许多词汇,再看看自家孩子,连妈妈都不会叫。
很多妈妈因为孩子说话晚,整天担心孩子患有自闭症。实际上在孩子小的时候,患有自闭症的几率非常低,语言发育比较迟缓并不代表就是自闭症,但是语言发育迟缓的患病几率就很高。如果孩子说话过晚的话,家长就要带孩子去医院检查,不要错过了较佳的治疗时机。
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一直都有流行一种说法就是自闭症患者不是天才就是智障,其实这种看法是非常片面的的; 有数据调查显示,在现实中,只有10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、记忆、科技领域的等会有超越常人的表现,但绝大多数自闭症患者的技能都很一般,甚至不如一般人,而且自闭症与智力障碍也不可一概而论有相关的国内外研究表明,25%左右的自闭症儿童智力正常(智商大于70),他们要是能尽早发现问题,并经过有效科学的干预,一些自闭症患者可以很好的提高自理和理解能力,所以,面对自闭症患者,不要有“他们是天才”的设想,也不要有“他们是智障”的定位,我们要根据患者本身的特定情况,来对他们作出客观的判断。
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以为自闭症患者是天才或智障,这两种看法都是片面的。在现实中,只要10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、回忆、日历、或科技领域有逾越常人的体现。绝大多数自闭症患者的技术都很一般,乃至不如一般人。自闭症与智力妨碍也不可一概而论。国内外研讨表明,25% 左右的自闭症儿童智力正常(智商大于70)。通过有效科学的干预,- -些自闭症患者可以很好的提高自理和理解能力。
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1、其实,孩子说话比较晚跟孩子的教育方式有很大的关系,有的父母会在跟孩子说话的时候去笑孩子发音不准确等等问题,这样就会让孩子说话的积极性因此受到影响,这对孩子语言发育影响其实非常大,有的甚至强迫自家的孩子说话,这样的行为都是不好的。 2、有相关的研究发现一些慈善机构所养育的孩子语言发育往往都会比较晚一些,这是因为环境的影响,所以,父母要尽量让孩子有说话的环境,要跟孩子多多沟通和让孩子来模仿自己说话,这样才能够起到引导孩子说话的效果。 3、如果孩子的听力存在异常,那么,就可能会导致他们没有办法去模仿和学习说话,要是听力问题不是很严重也可以通过别人的口唇来进行发音和说话。 4、当然,也有的孩子可能会因为家族的遗传而导致说话比较晚,这种孩子在检查的时候并不会有任何的异常出现。
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一、自闭症谱系障碍是什么? 自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,简称ASD,又被译为孤独症谱系障碍)是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。 2013年,美国将自闭症、阿斯伯格综合征、不典型自闭症以及儿童瓦解性精神障碍统称为自闭症谱系障碍。这是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病,不是心理疾病。 二、那为什么叫自闭症谱系障碍呢? 首先我们需要了解谱系这个词的含义。 “谱系”是从英文spectrum翻译过来的,翻开中英文词典,我们了解到,spectrum是光谱的意思, 光谱全称为光学频谱,是复色光通.过色散系统进行分光后,依照光的波长(或频率)的大小顺次排列形成的图案。 在自闭症谱系障碍中,这里“谱系”准确的意思是指按顺序排列形成的“范围”,指的是不同的自闭症患儿的表现由轻到重呈连续分布,而不是单一、一样的表现。 每一位自闭症患儿无论是社会交往缺陷、交流能力异常、狭隘兴趣和刻板行为、感觉敏感性以及智力高低等特征上都是轻重不一的,即呈现为从轻到重、从低到高的连续谱系分布。这就是谱系障碍的含义了。 三、自闭症谱系障碍就是自闭症? 就前言所说,自闭症谱系障碍是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病。 所以,自闭症谱系障碍不一定就是自闭症,他们也有可能是阿斯伯格综合。
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