正确处理作业操练：加强互动

不仅是与同学的互动，更是与讲义的互动。当你完结作业时不要看正确的答案。留到第二天和你的同学交流或者第二天看别人怎么做。那就问他怎么想的。如果你不善于问学生，至少要比第二天看讲义或答案。不管是对还是错，试着记住我在看答案或答复过程中的主意，以及我与其别人的不同之处。这样，尽管你其时没有“得到”答案，但你在提问时留下了更多的问题和时刻来谈论自己的主意。