1、养成熟读精思的习惯。“学而不思则罔，思而不学则殆”。鲁迅的文章睿智、深刻底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次思索，从而进发出无数不朽的篇章。毛泽东的“四勤”学习法中的第三勤说的就是“勤想”就是主张“开动脑筋，独立思考、多思、善思”，不“尽信书”

2、教材中的每一篇课文，学生都要采用精读，掌握各种修辞手法，了解文章的段落大意，全文的中心思想。在上课之前，先把课文熟读几遍，在脑海中留有印象，带着上述这些问题去听老师是怎么解答的。这样学习起来就会事半功倍，配合着学生自己的主动性、积极性，语文阅读理解能力一定会提升。

3、要广泛越读。各种文章都可以看，生活类的，娱乐类的，科普类的等等。以前，在科技还未如此发达的时期，经过读报，可以提高语文阅读理解能力，语文阅读理解速度。现在只要有手机，只要有网络，公众号的文章、各个平台推送的文章，学生可以很轻易找到阅读的素材。