高中语文课没有人听的原因有很多，以下是我对此问题的一些观点。

首先，高中生在学习语文时可能会感到无聊和枯燥。语文课程内容繁杂，包括文学鉴赏、写作技巧和文化知识等方面，对学生来说可能缺乏足够的吸引力。同时，传统的教学方法可能过于死板，缺乏与学生的互动和实际应用，导致学生对课堂内容失去兴趣。

其次，高中生可能认为语文课程对他们的未来发展没有实际意义。在现代社会中，数理化等科学类学科更被认为是重要的学习内容，而语文课程则被认为是“软科学”。因此，学生们可能更倾向于投入时间和精力学习那些被认为更有用的学科，而忽视了语文课程的重要性。

此外，高中生的学习压力也是导致他们不愿听语文课的原因之一。在备考高考的阶段，学生们往往会将重点放在数学、英语等科目上，因为这些科目对高考成绩的影响更大。因此，他们可能会忽视语文课程，将时间和精力更多地投入到其他学科的复习中。

然后，教学方法和课堂氛围也可能影响学生对语文课的听课情况。如果教师讲课枯燥乏味，没有激发学生的学习兴趣，或者课堂氛围不活跃，缺乏互动和讨论，那么学生们就可能对语文课失去兴趣，不愿意听讲。

综上所述，高中语文课没有人听的原因可能包括课程内容的吸引力不足、学生对课程实际意义的认知偏差、学习压力的影响以及教学方法和课堂氛围的问题。为了改善这一现状，教育者和教师们应该思考如何提高语文课程的吸引力，增加实际应用和互动元素，同时也应该加强对语文课程的宣传和教育，让学生们认识到语文课程的重要性。