许多考生在学习雅思的过程中，会收到听力老师们的反馈，希望他们能够加强词汇量。其中不少烤鸭会倍感委屈，明明课下的确都在认真背诵单词，但不知为何，在听力中就是运用不上!对于这个问题，其中一个很大的原因，就是烤鸭们没有用正确的方式去背诵听力单词。许多同学们在背诵单词时，会着重背诵以下几个部分：词形、词性与该单词的常用意思。这些背诵内容固然重要，但这样的背诵方式，在听力考试中对考生起到的帮助是非常有限的。举个例子，C11-T2-S4的第33题答案为canal(n.运河)，这个单词相信不少同学都是认识的，但是很多人将它读作了['kænəl]，且没有用字典进行验证!然而该单词的正确发音为[kə'næl]，读音的误差造成了同学们即使认识这个单词，却仍然无法听到在音频内听到正确答案的尴尬情况。听力，需要同学们在听到发音的同时，迅速想到对应的单词词性并单词拼写。因此，请同学们在背诵词汇时，带上它的发音同步进行。

另外，同学们还可以在背诵单词的时候，按照场景进行单词分类。因为英语中的许多单词，发音相同或较为相似，比如[breik], 不少同学可以马上联想到break与brake;如果音频的发音再速度点，同学们甚至还会联想到[brik]所对应的系列单词。因此，将单词按照场景进行分类的举动，有助于同学们在听到发音时，迅速缩小对应的单词范围。比如对话发生在租车或者办理车险的场景内，当音频念及[breik]时，单词brake被填写的概率应高于其他单词。

最后，请同学们准备一本笔记本，记录听力高频词汇与其常见的同义替换表达。在听力的世界里，单词是基础，但同义替换才是解题的关键所在。无法听出同义替换，我们就无法顺利得进行定位，也无法顺利得听到最终答案。