少儿编程值得让孩子学习吗
少儿编程值得让孩子学习，原因如下：
1.培养兴趣和热情：学习编程需要持续的努力和耐心，孩子们需要具备对编程的浓厚兴趣和热情，才能够保持学习的动力和积极性。
2.逐步深入：学习编程需要逐步深入，先从基本的编程概念和技能开始学习，再逐渐掌握更高级的知识和技能。不要急于求成，要注重打好基础。
3.多动手实践：学习编程需要多动手实践，通过实践掌握编程的基本概念和技能。同时，实践也能够让孩子们发现自己的不足和问题，提高解决问题的能力。
4.注重思维训练：编程需要严密的逻辑思维和问题解决能力，孩子们需要注重思维训练，例如多做逻辑题、数学题等。
5.保持沟通和合作：学习编程需要与他人合作和交流，孩子们需要保持沟通和合作，能够与他人分享自己的想法和问题，并寻求帮助和支持。
总之，学习少儿编程可以帮助孩子们提高逻辑思维、创新创造和解决问题的能力，培养团队协作和沟通交流的能力，同时也可以为将来孩子们选择科技专业或从事科技行业打下坚实的基础。因此，如果家长们有时间和资源，让孩子们学习少儿编程是非常值得的。
南宁童程童美少儿编程学校
童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。 童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教...
机构评分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-08-28
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由于编程需要很强的逻辑运算能力，所以孩子学习编程以后，家长会发现孩子的逻辑思维能力有很大的提升。编程会提高孩子的专注度和细心度，孩子们在写复杂的编程的时候，为了防止出现纰漏，孩子专注度和细心度都很高。长期经过这样训练，孩子会专注度以及细心排查度都会有很大的提升的。编程会对工作事业有帮助，编程是人工智能的基础，在未来人工智能将会被广泛的运用到生活中去，孩子们现在就掌握编程的话，对他们以后的工作事业是有很大帮助的，也能提高孩子的核心竞争力。编程对孩子的写作能力有提高，因为在写编程中，孩子会用到流程图，经常在写编程的时候会在脑子里形成框架。长此以往，会提高孩子的整理归纳能力。孩子在每次写作前，都会提前先把框架想好，从而提高孩子的写作能力。学习编程对学习成绩有所提高，特别是数学成绩。很多孩子在学习数学的时候，觉得数学很枯燥无味，这是因为数学是用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型的一门学科。数学是比较考验孩子逻辑思维的，以及思维的缜密性。学习编程可以帮助孩子形象化抽象概念，让数学变得有创意。
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2023-08-25
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学编程不是从小培养程序员，而是培养逻辑思维能力。一般来说，少儿编程教育主要面向针对6-18岁的青少年儿童开展，通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程，让孩子培养动手能力、逻辑思维能力、创造力等，通过学习编程来串联各个学科，运用所学知识，创造性地解决问题。所谓编程思维，关键的是学会找到一条解决问题更有效的路径。当生活中面对一个难题时，能够去有条理地分析、拆解问题并搭建框架。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。
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2023-08-29
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孩子学习少儿编程的利弊需要结合具体情况来判断。 首先，学习少儿编程可以提高孩子的逻辑思维能力，培养解决问题的能力，增强动手能力和触觉感知能力，激发创造力和创新能力，帮助孩子掌握自己的学习进度，培养自我管理的能力，增强自信心，提高数学能力，增加竞争力，提高计算机素养，以及更好地应对数字时代的挑战。 然而，也存在一些弊端。例如，学习少儿编程可能会耽误孩子的学业，导致孩子过早地接触计算机游戏，不利于孩子的生长发育，而且编程技术的更新换代很快，孩子可能需要不断学习才能跟上技术的变化。 因此，孩子学习少儿编程是否有利，需要根据孩子的具体情况和需求来权衡。如果孩子有兴趣并且有足够的时间和精力，那么学习少儿编程可能是有益的。但如果孩子学业繁忙或者没有充足的时间和精力，或者对编程没有特别的兴趣，那么可能不应该强迫孩子学习少儿编程。
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2020-02-03
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2019-08-14
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虽然在绝大多数情况下，编程教育需要依托于编程语言，但是少儿编程绝对不等于敲代码！ 少儿编程≠敲代码！ 一般而言，我们认为少儿编程中的『少儿』对应于少年、儿童两个人生段落， 在『中国教育体系』中属于学前教育、初等教育、中等教育的范畴，所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。 这里按照循序渐进、由浅入深的原则，把少儿编程粗略划分为启蒙、体验、拓展三个阶段，分别罗列一些备选的编程教学内容。 启蒙阶段 部分家长希望孩子越早接触编程越好，但大数据调查结果显示，最佳的编程启蒙年龄是4~6岁。 这一阶段可以带领孩子开始玩一些编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。 体验阶段 6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。 拓展阶段 如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以不能急于求成。 可以在孩子10岁左右（大概是小学五、六年级）结合兴趣引入硬件编程（例如Arduino）或者代码编程（强烈推荐Python，如果有意参加信奥赛，可以学习c ）。 此时仅仅有兴趣是不够的，还需要孩子具备一定的毅力，老师和家长的适时鼓励和引导至关重要。 综上所述，到了第三阶段才会出现真正意义上的代码编程，其实只要前两个阶段度过，对孩子的帮助也是非常大的。
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