挖掘关键知识，掌握理论基础，根据自己报告的科目和章节，将一个月的时间分配给每个考试科目。然后根据每个主题中不同章节的内容分配时间。对于知识点较多、难度较大的章节，可以适当分配时间。以小学英语教师资格证书为例，一周可以用来学习综合素质，两周可以用来梳理教育教学的知识和能力。还有一周的时间来整合以前的知识。了解哪些知识点是关键点，哪些是次关键点，哪些是经常测试点，从而构建教师资格考试各科目的总体框架。