设计新任管理者培训需要考虑以下几个关键因素：

1. 确定培训目标：明确培训的目标和期望是设计的第一步。这些目标应当涵盖领导力技能、团队管理、决策制定、沟通技巧等方面，以确保为新任管理者提供全面的支持和指导。

2. 需求分析：进行需求分析，了解新任管理者的背景、经验和现有技能。可以通过面谈、问卷调查和评估工具等方式，获取对他们的需求和学习差距的准确了解，以便根据实际情况设计培训内容。

3. 培训内容设计：基于培训目标和需求分析的结果，制定培训计划和内容。内容应该包括关键的管理技能、领导力发展、团队建设、冲突解决、战略思维、沟通技巧等方面。同时，根据组织的特点和行业的需求，可以增加具体的专业主题，以满足个性化需求。

4. 多样化的培训方法：使用多种培训方法和工具，如课堂培训、案例研究、角色扮演、团队项目等，以满足不同学习风格和需求。提供参与式的学习体验，并注重实践应用，使新任管理者能够将所学知识和技能转化为实际行动。

5. 导师支持和指导：为新任管理者配备经验丰富的导师，以提供个性化的指导和支持。导师可以分享自己的实践经验、解答问题、提供反馈和指导，帮助新任管理者在实际工作中应用所学。

总体而言，设计新任管理者培训需要根据目标和需求制定培训内容，并采用多样化的培训方法和工具。提供导师支持、持续评估和反馈，以及持续学习机会，助力新任管理者快速适应新角色并发展成为优秀的领导者和管理者。