德语和英语的区别？
德语和英语的区别？
德语和英语是两种不同的语言，它们有许多区别，包括语法、词汇和发音等方面。
语法：德语的语法相对较复杂，有六种不同的语法格，而英语只有三种。德语中名词有三种性别（阳性、阴性、中性），而英语则没有性别区分。此外，德语中的动词有很多变位形式，而英语的动词变化较少。
词汇：德语和英语的词汇有一些相似之处，因为它们都属于印欧语系。然而，德语的词汇更加复杂，有更多的合成词和复合词。此外，德语中的名词有三种不同的性数格，而英语只有单数和复数。
发音：德语和英语的发音也有一些区别。德语的发音相对较重，有一些特殊的发音规则，例如强调第一音节和辅音的重音。而英语的发音比较轻松，有一些特殊的发音规则，例如弱读和连读。
德语语法比较繁琐，具有名词的性别、格和数的变化，在句子中通常以动词作为第二个位置，而英语则没有这些特点。德语中的动词需要按照人称、数、时态、语气等进行变化，而英语中的动词变化较为简单。在德语中，常见的语序是主语-谓语-宾语（SVO），而英语中的常见语序也是SVO。但是德语中的疑问句需要把助动词放在第一位，而英语则需要使用助动词提前。
麦思倍斯教育
沈阳麦思倍斯教育，是专业从事出国留学和外语培训的教育机构，公司拥有近20年的国外名校申请及办理留学签证的成功经验。我们为学生提供外语培训和出国留学一站式服务，我们的外语培训课程是专门针对在校大学生，欲申请世界排名前列的国外大学而量身定制的课程。 培训的语种有：英语的雅...
机构评分：10分
在线客服
相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2020-11-25
回答
有些人觉得德语很吓人。但是，它实际上是一种平易近人的语言。当然，德语与英语不同。但这远非不可能。而且，对于某些人来说，学习一种新的语言可能是一种令人恐惧的体验，但如果进行正确的准备，您将很快达到流利程度。那么，它们有何不同？德语与英语：这里有10个差异，可帮助您入门。 德语和英语之间的主要区别 德语并不像看起来那样陌生。德语是印欧语系的一种语言，这意味着它与英语有着共同的（尽管是遥远的）词根。在语言渊源方面，英语与德语密切相关。实际上，许多世纪以前，英语是德语的后裔。 尽管有些因素使德语的学习比其他语言更加复杂，但这并不像许多人说的那么难。您习惯的大多数规则和语音模式在德语中与英语完全相同。而且它的词汇量几乎比其他任何语言都相似。它也具有类似的句子结构，使您更容易开始更快地了解语言。 人们使用德语面临的一些困难与学习其他语言时遇到的困难类似。也许最刺耳的区别是德语的灵活性不如英语。如果有德语规则，则几乎没有例外。 这两种欧洲语言之间有很多差异，但是这是十种会导致英语使用者在学习德语时遇到最大麻烦的语言。但是英语和德语之间最大的区别在于语法…… 1.）德语名词性别对英语名词 说到名词，英语是欧洲最简单的语言之一，因为所有名词都有相同的文章。这意味着英语名词是不分性别的，除了专门提到具有性别的生物（例如“母鸡”和“公鸡”）的名词外。 德语不仅具有性别名词，而且还具有三种性别：男性，女性和中性。有时，名词的性别直接关系到对象的性别。但是，性别经常是绝对任意的。这意味着您需要记住带有性别的单词。 一般而言，德语就像英语一样，名词几乎可以以任何字母组合结尾，因此很难猜测性别。通常，您可以根据名词来猜测性别。例如，仪器和工具通常是男性的，指南针方向也是如此。任何种类的婴儿或金属都是中性的。 性别也会影响句子的结构。文章必须与名词的性别匹配：英文单词“ the”是男性，女性和中性。语音的其他部分（包括相对代词和形容词）也必须与名词的性别匹配。 对于大多数以英语为母语的人来说，性别是要掌握的最复杂的新规则之一，德语给您的语言比其他大多数语言都多。一旦掌握了窍门，就可以很好地掌握德语语法！ 2.）德语文章与英语文章 仅仅学习名词的性别是不够的。您还必须知道名词的上下文，才能使用正确的文章版本。例如，如果名词是句子的主语，则与名词是宾格介词的宾语相比，您将使用其他冠词。 如果男性名词为和格，则使用第三条来表示。这可能很难获得，因此学习德语通常意味着从非常简单的句子开始，这样您就可以在习惯于复杂的较长句子的变化之前，为常用词汇学习正确的性别。 3.）德语没有静音字母 在学习如何写英语的过程中，我感到非常痛苦。我们甚至举办拼写比赛来炫耀一些孩子可以用我们的语言进行拼写的过程。例如，“ vacuum”具有无声的“ u”，“ knee”以无声的“ k”开始，而“ ankle”以无声的“ e”结束。 德国人没有这种怪癖。单词结尾的每个“ e”都会发出声音，包括其最著名的品牌之一“保时捷”。您听到的每个字母都会用于拼写，并且您在屏幕上看到的每个字母都会发出声音。有时候，这可能会很棘手，因为它们将英语不包含的一些字母结合在一起，例如“ p”和“ f”。在德语中，即使它们彼此相邻，也要说“ p”和“ f”。不管说这些单词有多么棘手，它们都是很容易拼写的。 4.）德语字母的声音有限 您可能会记得当您学习阅读时，您对童年时的震惊程度，发现大多数字母都有多种声音。然后有五个元音，但这并不是真的，因为“有时是y”。德语不这样做。除了英语具有的五个元音之外，德语还具有三个带有变音符的元音，这就是他们的元音发出不同声音的方式。辅音也没有太大不同。有一些字母组合会发出与自己的字母不同的声音（例如“ sch”），但是这些字母组合很容易记住，并且在英语中往往具有相似的含义（“ sch”通常用于德语，而英语会使用“ sh” ”）。 5.）字长差异 作为一名讲英语的人，您会了解复合词，并且知道您在日常讲话中使用拉丁语词根：“她在狗窝里”，“那是不切实际的行为”和“他只是在抱怨这个机构”。德国人也这样做，但规模更大。一些德语单词将四个和五个单词堆叠在一起，组成一个长复合单词。 就像语言上的乐高积木一样，但是一旦掌握了不错的词汇量，这将使理解新单词变得更加容易。 6.）德语动词“有”与英语不同 在英语中，我们使用某种形式的“存在”动词（例如“ am”）谈论感情。在德语中，有时使用to的动词来代替。例如，说德语的人不会说“我饿了”，而是说“我饿了”。对于许多其他特征，例如恐惧（我有恐惧），这也是相似的。 使用这种结构的单词很长。注意学习中的“有”共轭！ 7.）看起来相近的德语单词与英语单词 很容易理会英语和德语之间的相似词汇。许多德语单词听起来很像英语单词。这些被称为“认知”。但是要小心，因为还有许多听起来很相似但含义不同的单词。这些被称为“错误认知”。 8.）德语介词与英语介词 当您谈论自己的工作或居住的地方时，会发现：“我是一名老师”“我是纽约人”。在德国，他们不需要这样的文章表达，该文法可能会很刺耳：（“我是老师”和“我是纽约人”。肯尼迪在柏林与人们交谈并宣布“我是柏林人”时，他实际上告诉他们他是一个果冻甜甜圈，他应该说：“我是柏林人。”尽管如此，他们仍然知道他的意思，并且感激他！ 9.）德语大写和标点与英语 英语和德语之间标点符号最明显的区别之一是，德语无一例外地将所有名词都大写。这意味着您必须先讲德语，然后才能在德语国家中学习名词。但是，除非是句子的开头，否则它们不会大写代词。讲英语的人会写“然后去…”，而讲德语的人会写“然后去…” 10.）动词位置的差异 用英语，您可以稍微弄乱单词的顺序（“有时候我想要……”），并且只要动词落入句子中，就可以将所有动词保持在一起（“我今天跑了”）。德语不是这样。您使用的动词始终是第二个动词（“有时认为我……”），其余动词都移到句子的末尾（“我今天跑了。”）。这需要一些时间来习惯。但是一旦有了，您将面临最困难的方面之一。 德语与英语有何不同？ 每种语言都有一定程度的差异，但是德语是少数几种最接近英语的语言之一。不过，如果您要达到流利的德语水平，还有很多基础要学。但是您已经通过学习更多信息采取了正确的步骤。通过正确的计划，重点和动机，您可以快速达到流利的德语水平。
查看更多 ﹀
收起 ︿
2
回答
2020-09-12
回答
1牛津英语和剑桥英语在本质上是不同的。 牛津英语是学习英语的资源，而剑桥英语是一种考试类型。 2牛津英语和剑桥英语有不同的常识范围。 牛津英语分为16个阶段，每个阶段涉及的常识面更广，难度也在逐渐增加。本套图书由牛津大学出版，英国。这是一本闻名的儿童读物英国。它被广泛用作英语教科书在世界上133个国家。 剑桥英语首要面向世界上非英语母语者。它从听、说、读、写四个方面综合衡量英语水平。
查看更多 ﹀
收起 ︿
3
回答
2020-09-12
回答
新概念英语为分级研讨。每卷的重点是不同的，包括语法和词汇。相对而言，《新概念》是一本基础扎实的书。 而剑桥英语则是针对不同层次的课程。剑桥英语从培养儿童的根本英言语语能力和语感下手，培养学生的英言语语思维能力，在英语学习中建立起自信和荣誉感的学习系统。 剑桥英语是为6-12岁的孩子准备的。许多商人正在学习新概念。
查看更多 ﹀
收起 ︿
4
回答
2020-02-29
回答
SAT1和SAT2的区别SAT1是推理测验（SAT Reasoning Test）SAT1考试隶属于由非盈利性机构美国大学理事会（College Board），由美国大学理事会出版、完善。 ETS仍然承担SAT1的命题工作。SAT1推理测验旨在考察学生的能力是否足够适应大学教育。 SAT1俗称美国高考，是申请美国名校必须有的成绩。SAT1是一个考察学生学习能力的考试。 SAT2是学科的测试，包括数学、物理、化学等学科，SAT2大部分学校是不需提交的，除非学校特殊规定需要提交。 SAT2其实就是专业课考试，给大学呈现学生在专门领域水平。需要此成绩的大学一般要求至少有2门成绩，考生一般参加3门。 我国学生主要选择数学2，物理和化学。生物难度较大，文科由于语言障碍选择的同学相对较少。 派特森致力于打造中国“高端英语”教学的高标准!她以科学而系统、以“自然母语学习体系”风靡全球，以“让每个英语学习者都能用英语交流”的神奇效果闻名业界。
查看更多 ﹀
收起 ︿
5
回答
2022-02-15
回答
一、语言发育普遍迟缓。一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。 二、重复性的行为和奇异爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。 三、对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。 四、自闭症Z典型的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。 五、没有正常的情感反应，存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会经过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应;不依恋父母，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。
查看更多 ﹀
收起 ︿
