课程简介：学习内容：（一）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；（二）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、**辅食制作、日常保健与护理、家庭教育指导等。（三）实操课程学习：1、婴幼儿疾病护理：婴幼儿生理性黄疸；婴幼儿腹泻；婴幼儿消化不良；婴幼儿营养性缺铁性贫血；婴儿锌缺乏；婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病；婴幼儿维生素A、D中毒的情况；2、婴...[详情]

课程简介：学习内容：（一）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；（二）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、**辅食制作、日常保健与护理、家庭教育指导等。（三）实操课程学习：1、婴幼儿疾病护理：婴幼儿生理性黄疸；婴幼儿腹泻；婴幼儿消化不良；婴幼儿营养性缺铁性贫血；婴儿锌缺乏；婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病；婴幼儿维生素A、D中毒的情况；2、婴...[详情]

课程简介：我国现阶段专业的护理人员和评估人员处在一个“高需低量”的阶段，“高需”指专业的护理人员和评估人员在养老机构中需求量大，“低量”指国内养老机构从业人员多为社招人员，并没有接受过专业成体系的技能指导及护理知识做依靠，而造成这一现状的主要根源为：国内养护行业没有实操性强的一支教师队伍。教师可以培育及提高人的能力，达到提升整体行业水平的目标。为了使更多人掌握养老服务专业技能，加快提升我国养老服务水平，针对...[详情]

课程简介：在人口老龄化和养老护理服务产业化的时代背景下，如何破解日趋尖锐的养老难题，已经成为一项紧迫而艰巨的具有战略意义的重大任务。一方面，银色浪潮持续提速，养老护理服务需求进入“井喷期”；另一方面，随着人们收入水平的大幅提高，养老保险、医疗保险和社会福利的逐步完善，养老服务的潜在需求已成为有支付能力的有效需求。这些都为养老护理服务产业的崛起提供了市场土壤。适用对象医科院校、护理院校或综合院校相关专业在校生...[详情]

课程简介：老年人能力评估师主要负责对入住养老机构的老年人或者进社区入户为老年人进行能力评估，得出的老年人能力等级评估结果是提供养老服务的重要依据。评估员主要依据四个一级指标（日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与）和下设的22个二级指标来为老人进行评估，并根据评估结果来判定老人的身体能力等级（轻度失能、中度失能、重度失能）。机构需要根据老人的身体能力等级来为老人制定护理计划，老人家属则可以依据评估结...[详情]

课程简介：学习内容：（一）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；（二）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、**辅食制作、日常保健与护理、家庭教育指导等。（三）实操课程学习：1、婴幼儿疾病护理：婴幼儿生理性黄疸；婴幼儿腹泻；婴幼儿消化不良；婴幼儿营养性缺铁性贫血；婴儿锌缺乏；婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病；婴幼儿维生素A、D中毒的情况；2、婴...[详情]

课程简介：小儿推拿技术是以揉法、推法、涅法等手法作用于小儿特有的腧穴，治疗儿科疾病的推拿医疗技术。小儿推拿技术主要适用于腹泻、便秘、疳积、遗尿、发热、咳嗽、夜啼、惊风、麻疹等多种病症，也用于小儿保健。小儿推拿技术在治疗上述病症方面具有显著效果，且具有安全有效、简便易行、易于推广等技术特点。培训项目为了更好地推广中医小儿推拿适宜技术，使其标准化、规范化、系统化、科学化，需要培养一支具备较高职业素养、专业知识过...[详情]

课程简介：健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员，跨越医学、营养学、心理学、中医学、运动学、康复学及慢性病管理等多学科是健康产业最紧缺的复合型人才。适合人群从事营养/健康工作、保险从业人员、美容院从业人员、养老院从业人员、康复中心、母婴公司、月子中心、育儿公司、健身房、家庭主妇课程体系基础班：精华版考试教材，精选题库零基础精讲班：精华版考试教材，精选...[详情]

课程简介：培训目标育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解婴幼儿发育的基本特点和生长规律，熟悉婴幼儿生活照料、生活保健与护理的基础知识，掌握照料、教育婴幼儿的技能方法，以帮助婴幼儿的家长和从事相关工作人员具备乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。培训层次育婴员（职业资格五级）、育婴师（职业资格四级）、高级育婴师（职业资格三级）。申报条件——育婴员（具备以下条件之一者）（1）经本职业育婴员正规培训达规定标...[详情]

课程简介：我国现阶段专业的护理人员和评估人员处在一个“高需低量”的阶段，“高需”指专业的护理人员和评估人员在养老机构中需求量大，“低量”指国内养老机构从业人员多为社招人员，并没有接受过专业成体系的技能指导及护理知识做依靠，而造成这一现状的主要根源为：国内养护行业没有实操性强的一支教师队伍。教师可以培育及提高人的能力，达到提升整体行业水平的目标。为了使更多人掌握养老服务专业技能，加快提升我国养老服务水平，针对...[详情]

课程简介：小儿推拿技术是以揉法、推法、涅法等手法作用于小儿特有的腧穴，治疗儿科疾病的推拿医疗技术。小儿推拿技术主要适用于腹泻、便秘、疳积、遗尿、发热、咳嗽、夜啼、惊风、麻疹等多种病症，也用于小儿保健。小儿推拿技术在治疗上述病症方面具有显著效果，且具有安全有效、简便易行、易于推广等技术特点。培训项目为了更好地推广中医小儿推拿适宜技术，使其标准化、规范化、系统化、科学化，需要培养一支具备较高职业素养、专业知识过...[详情]

课程简介：在人口老龄化和养老护理服务产业化的时代背景下，如何破解日趋尖锐的养老难题，已经成为一项紧迫而艰巨的具有战略意义的重大任务。一方面，银色浪潮持续提速，养老护理服务需求进入“井喷期”；另一方面，随着人们收入水平的大幅提高，养老保险、医疗保险和社会福利的逐步完善，养老服务的潜在需求已成为有支付能力的有效需求。这些都为养老护理服务产业的崛起提供了市场土壤。适用对象医科院校、护理院校或综合院校相关专业在校生...[详情]

课程简介：老年人能力评估师主要负责对入住养老机构的老年人或者进社区入户为老年人进行能力评估，得出的老年人能力等级评估结果是提供养老服务的重要依据。评估员主要依据四个一级指标（日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与）和下设的22个二级指标来为老人进行评估，并根据评估结果来判定老人的身体能力等级（轻度失能、中度失能、重度失能）。机构需要根据老人的身体能力等级来为老人制定护理计划，老人家属则可以依据评估结...[详情]

课程简介：培训目标育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解婴幼儿发育的基本特点和生长规律，熟悉婴幼儿生活照料、生活保健与护理的基础知识，掌握照料、教育婴幼儿的技能方法，以帮助婴幼儿的家长和从事相关工作人员具备乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。培训层次育婴员（职业资格五级）、育婴师（职业资格四级）、高级育婴师（职业资格三级）。申报条件——育婴员（具备以下条件之一者）（1）经本职业育婴员正规培训达规定标...[详情]

课程简介：嘉兴公共营养师职业培训招生对象：营养保健食品企业、食品制作和加工企业的生产技术销售人员和经营管理人员；营养配餐、营养咨询、营养宣教的人员；公共食堂和餐饮界的经营管理者；医院、学校、机关、厂矿、社区、宾馆、幼儿园、老干部管理机构、疗养院等单位的保健医生；健身中心教练；美容师；相关高等院校的在校学生；对营养知识感兴趣及准备从事营养健康行业的待业人员。报名条件：助理公共营养师1.高中或中专学历，有3年以...[详情]