课程简介：感觉统合训练课感统类——针对孩子身体大肌肉，身体平衡、协调方面的训练。感觉统合是人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜索周围环境的信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。当孩子的感觉系统由于发育或其他原因不能正常运转时，就会出现感觉统合失调情况。感觉统合训练的作用：改善儿童注意力集中程度，改善运动协调能力，是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练...[详情]

课程简介：★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]

课程简介：言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。暖星教育的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家...[详情]

课程简介：★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]

课程简介：山东高考百日冲刺班1.学生学习现状剖析，实现两大段复习有序推进。①**段：考点智**②第二段：真题大练兵2.新高考双向细目表整合分析，区分考点，突出重点、难点。3.百日强基专用教材及新教材整合，确保精准授课。四、课程标准(一)语文科1.学科核心素养：1.语言建构与运用、语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，**主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展...[详情]

课程简介：让机器人陪伴中国儿童成长根据挑战任务，借助于专业教具，**积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。搭建编程锻炼能力小学到高中，完整的课程体系课程特色-1-课程内容课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。-2-课堂体系课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。-3-课堂管理规范化的教学课...[详情]

课程简介：根据主题情景，借助于专业乐高教具，**外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。乐高创意启蒙课程——给孩子探索世界的机会为什么要选择童程童美美国上市集团17年编程经验咨询详情完善的课程体系累计研发5000多课时咨询详情专业的教研团队5%教师录取率咨询详情丰富的科技大赛活动国际科技主题游学咨询详情专业认证讲师，持证...[详情]

课程简介：授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★科学原理：脑神经神经生理学★课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。★课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言...[详情]

课程简介：感觉统合训练课感统类——针对孩子身体大肌肉，身体平衡、协调方面的训练。感觉统合是人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜索周围环境的信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。当孩子的感觉系统由于发育或其他原因不能正常运转时，就会出现感觉统合失调情况。感觉统合训练的作用：改善儿童注意力集中程度，改善运动协调能力，是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练...[详情]

课程简介：★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]

课程简介：★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]

课程简介：言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。暖星教育的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家...[详情]

课程简介：言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。暖星教育的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家...[详情]

课程简介：潍坊语言发育迟缓课程金色雨林专业训练，值得信赖点击咨询语言发育迟缓的原因：儿童为什么会出现语言发育迟缓，其中有认知因素。研究发现，语言障碍儿童可能有听力加工缺陷，但并非所有听力处理儿童都有语言障碍。另外，他们的认知加工能力有限，比如存在知觉障碍、短时记忆容量小、程序处理缺陷等，但这些认知缺陷可能是其语言发育迟缓造成的，而他们各种各样的语言问题也不是某一种认知能力导致的。语言发育迟缓的常见表现1、语...[详情]

课程简介：童程童美少儿编程让孩子也能学会编程点击咨询事实上，学习编程并不意味着孩子们将来一定要成为程序员。作为一种工具，编程对于提高数学思维能力非常重要。以培养数学思维和计算思维为核心，计算机和网络就是孩子们的主要学习工具。在这样的学习氛围里，孩子们会在潜意识里把编程中学到的思维方法，用到其他科目的学习上，用“计算机思维，”形成一个良好的逻辑思维的能力以及解决问题、分析问题的能力。少儿编程是未来发展趋势1、...[详情]