课程简介：少儿编程能锻炼孩子自律性吗想培养孩子的自律，一定是少不了一定的规则，并按照一定的规则去进行做事等。而让孩子学习少儿编程，是可以锻炼孩子的自律性的，因为，每种编程语言都有自己的规则，程序的运行将完全按照规则执行。严格的逻辑判断和程序规则，帮助孩子不断提高自律。编程、项目和游戏不是一蹴而就的。它需要一个过程。例如：如果你想在头脑中玩一个游戏，你需要先分析-制作-测试，然后才能玩游戏，这个过程可以很好地...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童记忆力课程介绍：课程亮点，记忆分为视觉记忆和听觉记忆，学习是一个视听整合的过程，所以我们从基础出发引导孩子建立适合自己的记忆渠道和适合自己的记忆方法，从而达到拓宽记忆广度的目的很好的为学习做铺垫。适合每一个人的记忆通道不同，运用记忆的策略不同，而自主学会记忆策略一般是在9岁以后，所以我们课程...[详情]

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课程简介：石家庄童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。主要开设课程有：少儿编程、智能机器人编程、乐高机器人编程、信息学奥赛编程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培...[详情]

课程简介：少儿编程有什么用？学习编程能够助长其他学科的学习体现通.过英国一所大学的研究报告得知，学习计算机技术之所以可以一起进步孩子在其他学科的体现力，是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维”让他们养成了良好的问题和信息处理才能，而这些才能可以被应用到其他任何学科上，让他们的学习体会变得愈加高效。在学习计算机科学的过程中，其他科目的学习才能也一起被调集，zui终是所有科目的成果都有提高。人工智能少...[详情]

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课程简介：孩子学习机器人的好处当机器人走进我们的生活时，我们似乎回到了童年，对事物有了不同的理解。举个例子吧。如果我们想成为一个机器人，我们必须首先有一个合理的想法，考虑机器人遇到障碍时会有什么反应。道路颠簸时，会改变行走路径，所以在设计上要保证能前后移动，灵活改变方向。还可以添加一个**的缓冲区，在遇到障碍物时自动停止。zui后，你应该为机器人写一个程序。在室内跑步时，如果地毯线不小心进入你的档位，机器人...[详情]

课程简介：少儿编程有什么用？学习编程能够助长其他学科的学习体现通.过英国一所大学的研究报告得知，学习计算机技术之所以可以一起进步孩子在其他学科的体现力，是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维”让他们养成了良好的问题和信息处理才能，而这些才能可以被应用到其他任何学科上，让他们的学习体会变得愈加高效。在学习计算机科学的过程中，其他科目的学习才能也一起被调集，zui终是所有科目的成果都有提高。人工智能少...[详情]

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课程简介：少儿编程有什么用？学习编程能够助长其他学科的学习体现通.过英国一所大学的研究报告得知，学习计算机技术之所以可以一起进步孩子在其他学科的体现力，是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维”让他们养成了良好的问题和信息处理才能，而这些才能可以被应用到其他任何学科上，让他们的学习体会变得愈加高效。在学习计算机科学的过程中，其他科目的学习才能也一起被调集，zui终是所有科目的成果都有提高。人工智能少...[详情]

课程简介：为什么这么多人学习少儿编程在学习面临的挑战时，孩子会独立思考，运用所学的知识和程序，达到突破障碍的目的。一旦你养成了这个习惯，你自然会努力解决生活或其他课业中的问题。家长只需要给出合适的工具和提示，让孩子自己动手动脑就可以了。当编程被全世界视为基础教育的重要组成部分时，也说明编程可能是未来人们不可或缺的能力。英国已将编程纳入中小学课程，邻国越南也将编程纳入小学正式课程。新加坡在中小学考试中增加了编...[详情]

课程简介：为什么这么多人学习少儿编程在学习面临的挑战时，孩子会独立思考，运用所学的知识和程序，达到突破障碍的目的。一旦你养成了这个习惯，你自然会努力解决生活或其他课业中的问题。家长只需要给出合适的工具和提示，让孩子自己动手动脑就可以了。当编程被全世界视为基础教育的重要组成部分时，也说明编程可能是未来人们不可或缺的能力。英国已将编程纳入中小学课程，邻国越南也将编程纳入小学正式课程。新加坡在中小学考试中增加了编...[详情]

课程简介：为什么这么多人学习少儿编程在学习面临的挑战时，孩子会独立思考，运用所学的知识和程序，达到突破障碍的目的。一旦你养成了这个习惯，你自然会努力解决生活或其他课业中的问题。家长只需要给出合适的工具和提示，让孩子自己动手动脑就可以了。当编程被全世界视为基础教育的重要组成部分时，也说明编程可能是未来人们不可或缺的能力。英国已将编程纳入中小学课程，邻国越南也将编程纳入小学正式课程。新加坡在中小学考试中增加了编...[详情]

课程简介：康语课程介绍言语开发★教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：30分钟一对一★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力发育迟缓表现轻度MR，又称愚笨。IQ为50～70，适应性行为轻度缺...[详情]