课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童记忆力课程介绍：课程亮点，记忆分为视觉记忆和听觉记忆，学习是一个视听整合的过程，所以我们从基础出发引导孩子建立适合自己的记忆渠道和适合自己的记忆方法，从而达到拓宽记忆广度的目的很好的为学习做铺垫。适合每一个人的记忆通道不同，运用记忆的策略不同，而自主学会记忆策略一般是在9岁以后，所以我们课程...[详情]

课程简介：石家庄童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。主要开设课程有：少儿编程、智能机器人编程、乐高机器人编程、信息学奥赛编程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童感觉统合课程介绍：感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综...[详情]

课程简介：少儿编程有什么用？学习编程能够助长其他学科的学习体现通.过英国一所大学的研究报告得知，学习计算机技术之所以可以一起进步孩子在其他学科的体现力，是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维”让他们养成了良好的问题和信息处理才能，而这些才能可以被应用到其他任何学科上，让他们的学习体会变得愈加高效。在学习计算机科学的过程中，其他科目的学习才能也一起被调集，zui终是所有科目的成果都有提高。人工智能少...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童感觉统合课程介绍：感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童记忆力课程介绍：课程亮点，记忆分为视觉记忆和听觉记忆，学习是一个视听整合的过程，所以我们从基础出发引导孩子建立适合自己的记忆渠道和适合自己的记忆方法，从而达到拓宽记忆广度的目的很好的为学习做铺垫。适合每一个人的记忆通道不同，运用记忆的策略不同，而自主学会记忆策略一般是在9岁以后，所以我们课程...[详情]

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课程简介：为什么这么多人学习少儿编程在学习面临的挑战时，孩子会独立思考，运用所学的知识和程序，达到突破障碍的目的。一旦你养成了这个习惯，你自然会努力解决生活或其他课业中的问题。家长只需要给出合适的工具和提示，让孩子自己动手动脑就可以了。当编程被全世界视为基础教育的重要组成部分时，也说明编程可能是未来人们不可或缺的能力。英国已将编程纳入中小学课程，邻国越南也将编程纳入小学正式课程。新加坡在中小学考试中增加了编...[详情]

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课程简介：少儿编程能锻炼孩子自律性吗想培养孩子的自律，一定是少不了一定的规则，并按照一定的规则去进行做事等。而让孩子学习少儿编程，是可以锻炼孩子的自律性的，因为，每种编程语言都有自己的规则，程序的运行将完全按照规则执行。严格的逻辑判断和程序规则，帮助孩子不断提高自律。编程、项目和游戏不是一蹴而就的。它需要一个过程。例如：如果你想在头脑中玩一个游戏，你需要先分析-制作-测试，然后才能玩游戏，这个过程可以很好地...[详情]

课程简介：服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童感觉统合课程介绍：感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综...[详情]

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