课程简介：多特儿童专注力是中科院心理研究所儿童专注力项目唯一合作机构。运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等；南京多特儿童专注力的儿童感统精品训练课程，能够对学员的大脑进行系统化的刺激训练，度身打造教学计划，采用趣味授课形式，适合孩子...[详情]

课程简介：南京儿童情绪管理课程多特儿童专注力针对4-12岁儿童，**感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。感统培训是一项新的培训方法，它会使儿童获得高效、顺畅的、适应感统培训教育的体验和感悟。对儿童来说，需要满足自己的情绪状态、和谐的和谐气氛及自信的，...[详情]

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课程简介：南京多特儿童注意力课程对于孩子，您有没这样的困惑?1.孩子看电视、玩游戏都很专注，可以玩很久，可是一做其他事就东摸西摸，没法集中注意力。2.专注力确实很重要，但长大就好了吧？3.孩子不合群，做事拖拉，胆小内向，注意力差，不爱学习，情绪控制不好等，怎么办？科学的教育理念多特儿童注意力课程，根本提升4-12岁儿童专注力，伴随孩子一生；动静结合，标本兼顾，促进身、心、脑全面协调发育；以人为本，一对一备课...[详情]

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课程简介：南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解；只说一个音，如语...[详情]

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课程简介：南京康语自闭症康复机构让孩子更快开口说话快速咨询从当前临床统计报告显示，我国自闭症超1000万!这一现实问题足以引起朋友们的重视，因为儿童是家庭的希望，也是国家的未来，因此大家应当多学习一些识别自闭症的方法，并且做好一些预防工作。对此，医生提醒大家，早识别早预防，大家赶紧看看吧。触觉敏感主要表现1.不喜欢被触碰、如拉手、拥抱、亲明、摸脸、摸头、搭肩等身体接触，拒绝人多的地方及互动游戏2.不喜欢洗脸...[详情]

课程简介：初一上英语--般现在时1一般现在时1阅读理解般现在时正在识别一般现在时2句型转换代词进阶代词进阶完形填空介词进阶介词进阶阅读理解名词进阶名词进阶综合填空冠词进阶冠词进阶补全对话写作训练听力训练写作听力口语专题口语训练期中复习数词进阶数词及年龄表达阅读理解Therebe句型Therebe句型完形填空疑问句疑问句仟务型阅读现在进行时现在进行时补全对话(正在识别0正在识别单词串讲单词串讲词汇应用写作听力...[详情]

课程简介：初一上语基础综合记叙文阅读(字音字形成语)人物形象分析题记叙文阅读●人物形象分析题《世说新语》二则文学常识(刘义庆)《咏雪》《陈太丘与友期行》基础综合作文主题之友情(字音字形语序)作文主题之友情基础综合记叙文阅读(字音字形语病)标题和段落作用题记叙文阅读●标题和段落作用题蒲松龄《聊斋志异》文学常识与《狼》(蒲松龄《聊斋志异》)《狼》基础综合写作技巧之(字音字形修辞)学会叙事写作技巧之学会叙事锲而不...[详情]