课程简介：宁波康语 感统训练课程儿童感统训练专业品牌，值得信赖点击咨询宁波康语课程社交沟通课：15种不同的提要求能力教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一/一对二。科学原理：应用行为分析学课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力启智认知课：300组词汇促进表达能力教学对象：...[详情]

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课程简介：康语儿童智能康复中心让孩子更快开口说话快速咨询自闭症干预都在强调社交沟通“我家孩子注意力太差了”“孩子都不知道怎么和小朋友玩”“事情一不如意就大嚎大叫，甚至哭闹不止”“她基本的需求表达都不会，连摇头点头都不做”对于我们康语来说，儿童的社交能力一直是老师们努力的方向，对于我们社交老师而言，即使孩子能认识世间万物，能背诵洒洒文章。但他们依旧是隔着玻璃的天使，离我们那么近，但也那么远！但孩子的每次微笑，...[详情]

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课程简介：康语儿童智能康复中心让孩子更快开口说话快速咨询触觉敏感主要表现1.不喜欢被触碰、如拉手、拥抱、亲明、摸脸、摸头、搭肩等身体接触，拒绝人多的地方及互动游戏2.不喜欢洗脸、洗澡、剧牙、洗头、理发、剪指甲、戴帽子围中、光（穿鞋林）等3.怕冷、怕热、怕淋丽、吹风等4.对衣物材质挑剧，某些材质的衣物无法接受，不爱更换新衣物，无法接受衣物的标签等5.偏食、挑食、咀嚼、易呕吐、食欲差、语言发展慢：6.入睡困难，...[详情]

课程简介：康语儿童智能康复中心让孩子更快开口说话快速咨询沉默不语或较少使用语言大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些孩子虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，他们常会尖叫、哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自言自语，也称为“自我中心语言”。另外，有些孩子还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了...[详情]

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