课程简介：博瑞思采用多感官教学模式对儿童的大脑和身体协调能力进行训练提升，帮助孩子提高自控力、身体协调性、空间触觉、组织能力、增强注意力。博瑞思的训练师多为南开大学、浙江大学此类高校教育学、心理学专业毕业，同时有超过一半的训练师为研究生以上学历。此外，博瑞思有香港、台湾等地学者研究员进行监督和知道，训练师相对有较好专业性。适合对象：3-12岁儿童使用教材：苏州博瑞思教育内部教材讲义教学师资：苏州博瑞思优选教...[详情]

课程简介：苏州博瑞思的情绪管理精品课程首先采用了生物脑电波课程，结合孩子自身情绪控制的情况选择适合的课程。博瑞思的课程以游戏的形式，线上和线下均可以完成，让家长不再受困于孩子的情绪，也让孩子能够有机会在未来和现在都不再受自己情绪的困扰，能够有更好的情绪管控力和自制力。适合对象：不能很好的管理自己情绪的孩子使用教材：苏州博瑞思教育内部讲义教学师资：苏州博瑞思教育心理学、教育学科班讲师教学目的：让孩子有更好的情...[详情]

课程简介：本课程是让心理辅导老师使用专业知识与学员之间建立相对的融洽关系，以此来引导学员正确认识自己，接纳自己，经过课程推进，让孩子能够改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。课程主要采用1对1的形式，有较好的私密性，讲师均为专业心理咨询师，常年致力于解决学员因为家庭或校园困扰产生的各种消极心理，引导孩子走向心理健康和阳光。适合对象：有和父母关系不融洽、缺少同情心、厌学、暴力此类现象...[详情]

课程简介：博瑞思的训练师经过沙盘训练和孩子进行无需语言上的交流，不仅能治愈心灵，也能培养孩子们的想象力和创造力，经过课程可以让孩子个性成长和勇于表达。经典沙盘课程分为孩子的个人、团体以及家庭团队三种类型，我们会根据科班训练师的意见对课程的选择进行调整，课程主要以小班或1对1为主，有着良好的针对性。适合对象：4-12岁的孩子使用教材：苏州博瑞思教育内部讲义教学师资：苏州博瑞思教育心理学、教育学优秀讲师教学目的...[详情]

课程简介：本课程所采用的脑电生物反馈治疗从上个世纪六十年代开始运用至今，从上世纪开始就成为了生物反馈疗法的主要治疗方法，可以有效治疗儿童多动症、抽动症、提升儿童注意力。同时我们的上课相对灵活可以在家里完成课程也可以在校区完成课程，根据不同的学生有针对性的课程和方案，我们的训练师都是科班出身，针对脑电反馈治疗有一定专业性。适合对象：有注意力不集中、多动症、抽动症现象的孩子使用教材：苏州博瑞思教育内部讲义教学师...[详情]

课程简介：本课程适合5-18岁的注意力不集中的学员进行学习，课程中采用竞思教育特色教学法，帮助学员们进行专业额的课前测试，判断出学员们的问题所在，针对每位孩子不同的问题，进行个性化的教学方案的设计，专家个性化的教学，帮助学员能够进行全面的注意力的提升，从根本上帮助孩子解决注意力不集中的问题！适合对象：5-18岁的注意力不集中的学员使用教材：竞思教育自编教材教学师资：竞思教育特聘专家教师教学目的：帮助学员从根...[详情]

课程简介：苏州竞思教育为有阅读障碍的孩子开设的课程，阅读障碍的原因孩子大脑阅读区域出现了问题，一般来说，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以**专业训练来提高孩子们的阅读，经过生物脑电波来刺激孩子们的大脑阅读区域发展，刺激神经的活跃性，辅助以沙盘训练等手段，经过一对一耐心的辅导让孩子的阅读水平得到提升。适合对象：有阅读障碍的孩子使用教材：苏州竞思教育脑电波配套教材教学师资：苏州竞思教育科学团队...[详情]

课程简介：苏州竞思教育为患有阿斯伯格症状的孩子开设的课程，与一般的自闭症不同的是，阿斯伯格症状的孩子尤其容易被误诊，而且和一般的自闭症有所不同，更容易经过行为纠正和治疗恢复，在竞思的孩子们经过脑电测评、问卷测评、以及心理测评三重测试之后，科学得出自闭症的程度，然后把结果反馈给课程研发部门，研发部门会针对学员具体情况制定针对性的课程和训练方案。适合对象：患有阿斯伯格症的孩子使用教材：苏州竞思教育脑电波配套教材...[详情]

课程简介：苏州竞思教育为想要提高注意力的孩子准备的科学训练课程，从孩子从基础的问卷测评，到注意力软件测评，到脑电波测评之后，把结果反馈给课程研发部门，研发部门会针对学员具体情况制定针对性的课程和训练方案，然后**无副作用的生物脑电波结合沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导等，由科学团队进行一对一的训练，让孩子能够慢慢的控住住自我的行为，提升注意力的发展，在未来中有更好的人生。适合对象：让孩子们的...[详情]

课程简介：多动症科学训练1对1课程苏州竞思教育为有多动症的孩子开设的课程，多动症其实和注意力不集中是有一定的关联的，竞思教育为每一个孩子准备三套严格的测试，再把测试结果传达给美国的专家，由专家进行诊断制定科学的个人定制化学习方案，让孩子在教学团队耐心的辅导下，经过一对一的脑电波训练，沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导显著改善孩子的多动症等问题。适合对象：具有多动症的孩子使用教材：苏州竞思教育脑...[详情]

课程简介：一、课程内容1.东方启音口肌课程--气息、口肌训练；2.东方启音发音课程--口鼻音对照（发音软件训练）、发音训练（基础发音训练，发音/音调对比，发音游戏）；3.逻辑表达和社交心理行为训练。二、教师团队1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。2.从...[详情]

课程简介：一、课程内容：1.美国自闭症言语服务zui新课程STAR--接受性语言--表达性语言--自发性语言--日常功能--学习--游戏和社交技巧；2.东方启音口肌发音课程--感知觉、失用症、发音（基础发音训练，发音对比，音调训练，发音游戏，发音软件）；3.东方启音课程--多感官（视觉、听觉等）、专注力。二、课程优势：建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARＰrogram特色：四十年研究数据证实效果；有...[详情]

课程简介：课程介绍您的孩子出现过类似的情形吗？常见问题之一：好动、活动量大、易分心常见问题之二：胆小常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定常见问题之四：左右边常搞不清楚常见问题之五：语言发展不良常见问题之六：挑食、偏食常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)常见问题之九：学习新事物能力不佳常见问题之十：发展性运动障碍成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常...[详情]

课程简介：课程介绍应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；经过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能...[详情]

课程简介：训练范围●改善发音清晰度口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。●促进语言理解及语言表达能力儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记...[详情]