课程简介：孩子成长中出现负面情绪，推卸责任，以自我为中心，或者是性格孤僻等等行为的时候，很大程度上是因为情商不够造成的。针对这种情况，金色雨林开设的情商品德训练，能就各种孩子成长中出现的负面情绪，帮助其逐渐的得到缓解，并能**学习在自信心，人际交往，责任心，独立性，抗挫能力，以及领导力上面得到很大的。学校：杭州金色雨林对象：存在负面情绪，且情商能力低的人员教材：金色雨林情商训练教学中需要用到的教材师资：五层...[详情]

课程简介：给学龄孩子提供视觉，和精细动作互相配合，相应能力的机会。训练针对学习没兴趣，动手能力差，学习态度不端正，书写能力差，以及早期精细动作缓慢的学员开设，**科学手段，兼具趣味的课堂，帮助大家能在相应视动统合能力方面实现，为后期实现更好成长奠定基础。学校：杭州金色雨林对象：成长过程中，视动统合能力不足的人员教材：金色雨林视动统合能力训练教学中涉及到的教材师资：超过10年相关教学经验的专业老师目的：孩子视...[详情]

课程简介：编程启蒙教学，不仅有搭建，还能够让孩子从视觉、听觉、触觉三方面感知程序，培养孩子对编程的兴趣，让孩子能够在接触的过程中初步了解编程的雏形。课程为小班教学，老师能够更好的引导孩子们融入进课堂氛围中，结合卡通编码形象带领孩子全方面学习。学校：合肥乐博乐博机器人教育对象：3-6岁零基础的孩子教材：合肥乐博乐博启蒙编程教材师资：合肥乐博乐博优秀师资团队目的：视觉、触觉、听觉三个层面感知程序启蒙学习铺好起跑...[详情]

课程简介：本课程面向6-10岁对编程感兴趣的孩子们开设，利用校内的各类材料与工具，学习机器人的制作方法，让孩子们的动手创造能力得到更好的锻炼。课程分不同的主题开展，让孩子们**接触学习不同主题的机器人搭建制作方式，增强孩子们对编程学习的兴趣。学校：合肥乐博乐博机器人教育对象：6-10岁对编程感兴趣的学生教材：合肥乐博乐博编程教材师资：合肥乐博乐博专业编程指导老师目的：学习制作机器人的方法，培养计算思维让机器...[详情]

课程简介：面向7-10岁的零基础或者有一定图形化编程基础的孩子们，我们开设了大颗粒积木课程。并且**简单的模块运用来进行基础编程的学习，培养孩子们的逻辑思维能力，构建空间思维，孩子们可以全面的了解基础编程的内容，培养孩子们的学习兴趣。学校：合肥乐博乐博机器人教育对象：7-10岁想要学习编程的学生教材：合肥乐博乐博专用编程教材师资：合肥乐博乐博专业师资团队目的：学习基础编程，培养学习乐趣大颗粒积木搭建初步编程...[详情]

课程简介：编程启蒙教学，不仅有搭建，还能够让孩子从视觉、听觉、触觉三方面感知程序，培养孩子对编程的兴趣，让孩子能够在接触的过程中初步了解编程的雏形。课程为小班教学，老师能够更好的引导孩子们融入进课堂氛围中，结合卡通编码形象带领孩子全方面学习。学校：合肥乐博乐博机器人教育对象：3-6岁零基础的孩子教材：合肥乐博乐博启蒙编程教材师资：合肥乐博乐博优秀师资团队目的：视觉、触觉、听觉三个层面感知程序启蒙学习铺好起跑...[详情]

课程简介：本课程适合7-12岁的青少年，让孩子**学习初步掌握编程知识。课程将理论化繁为简，结合实际操作锻炼孩子们的思维能力。小班教学让孩子更好的吸收课堂内容。为孩子搭建编程所涉及到的各类学科知识的应用能力，活跃思维，提高创造力。学校：合肥乐博乐博机器人教育对象：7-10岁想要学习编程的学生教材：合肥乐博乐博专业教材师资：合肥乐博乐博优秀师资团队目的：初步了解编程，活跃思维提高创造力实操结合理论清晰运作原理...[详情]

课程简介：该课程是针对想要治疗阿斯伯格综合症的学员而开设，适合5-18周岁之间的孩子参加。在本课程中，将**沙盘训练、情绪管理、脑电波生物反馈训练等多种科学的训练方法帮助学员解决问题。**情绪管理，疏导孩子的对抗情绪；沙盘辅导、心理辅导，科学的解决孩子的人际交往问题。并且还有其他科学的训练方法，帮助孩子缓解障碍，逐渐治愈。学校：杭州竞思教育对象：患有阿斯伯格综合症的5-18周岁人群教材：杭州竞思教育自编教材...[详情]

课程简介：采用互动体验式的教学模式，融入素质拓展等众多手法，让孩子进行体验式训练老师一对一辅导,发掘孩子问题根源，定制教学方案，采取人性化管理适用对象学习目标字如其人，**提高书写能力完善孩子的性格；学会遣词造句，提升写作能力提高写作水平，培养适合孩子个性发展的思维习惯；扩大阅读量，增加知识的广度和深度增强孩子的辨识能力，提高主动自读能力；激发孩子对数字、运算、法则的兴趣培养孩子的逻辑思维能力，提高对数字的...[详情]

课程简介：采用互动体验式的教学模式，融入素质拓展等众多手法，让孩子进行体验式训练老师一对一辅导,发掘孩子问题根源，定制教学方案，采取人性化管理适用对象学习目标字如其人，**提高书写能力完善孩子的性格；学会遣词造句，提升写作能力提高写作水平，培养适合孩子个性发展的思维习惯；扩大阅读量，增加知识的广度和深度增强孩子的辨识能力，提高主动自读能力；激发孩子对数字、运算、法则的兴趣培养孩子的逻辑思维能力，提高对数字的...[详情]

课程简介：该课程是针对想要解决阅读障碍的学员而开设，采用国内先进的脑电生物反馈训练方法，为学员进行习题训练以及心理辅导等等，科学的提高学员的阅读能力，系统的解决阅读障碍，让孩子能够反应更迅速。该课程由专业的训练老师为学员进行引导，并提供相应的帮助，让学员们能够在轻松预约的氛围中改善。学校：杭州竞思教育对象：被阅读障碍困扰的3-18周岁人群教材：杭州竞思教育自编教材师资：杭州竞思教育专业的阅读障碍训练导师目的...[详情]

课程简介：该课程是竞思教育针对想要改善多动症的孩子卡社，适合5-18周岁之间的孩子参加。该课程采用沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练等科学的训练方法，为每个学员量身定制训练方案，纠正孩子的多动和小动作多的习惯，帮助学员提高学习能力，提高记忆力，爱上学习。学校：杭州竞思教育对象：5-18周岁之间的人群教材：杭州竞思教育自编教材师资：杭州竞思教育业的多动症训练导师目的：帮助孩...[详情]

课程简介：该课程是竞思教育针对想要改善多动症的孩子卡社，适合5-18周岁之间的孩子参加。该课程采用沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练等科学的训练方法，为每个学员量身定制训练方案，纠正孩子的多动和小动作多的习惯，帮助学员提高学习能力，提高记忆力，爱上学习。学校：杭州竞思教育对象：5-18周岁之间的人群教材：杭州竞思教育自编教材师资：杭州竞思教育业的多动症训练导师目的：帮助孩...[详情]

课程简介：该课程是针对想要提高注意力的学员而开设，**脑电生物反馈，对特定的脑电活动进行训练，并选择性的强化某一频段的脑电波以达到良好的训练结果，帮助学员学习和巩固正确的注意力方法，从根本上提高孩子的注意力能力。该课程适合5-18周岁之间的人群参加，由专业的训练导师进行指导，并结合沙盘训练、行为约束等科学训练方法，达到良好的效果。学校：杭州竞思教育对象：5-18周岁之间的人群教材：杭州竞思教育自编教材师资：...[详情]

课程简介：适合学员：7-10岁青少年学生课程简介：合肥乐博乐博单片机课程根据青少年发展特征，以符合国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，让孩子在乐趣中体验少儿编程的学习乐趣。课程设计：为培养科技人才进行创意性教育而研发的机器人装备，包含传感器、电子、机械、电脑技术教育等内容，组装多种模块的过程中，体验到器具、机械构造的原理和制动原理启蒙课程：基础搭建和程序体验拓展课程：编程体验进阶课...[详情]