课程简介：自闭症训练营帮孩子健康快乐成长【自闭症的五大典型特性】1、社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。2、局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国家国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。3、刻板行为的**典型表现为...[详情]

课程简介：自闭症训练营帮孩子健康快乐成长精准评估专业训练提升综合能力为孩子定制自闭症解决方案0元预约体验你的孩子是否有以下症状社会交往障碍局限的兴趣重复刻板行为语言障碍智能障碍家长警惕：您的孩子可能有患自闭症风险！【自闭症的五大典型特性】社会交往障碍：社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。局限兴趣：局限兴趣是自闭症孩...[详情]

课程简介：一、课程内容1.东方启音口肌课程--气息、口肌训练；2.东方启音发音课程--口鼻音对照（发音软件训练）、发音训练（基础发音训练，发音/音调对比，发音游戏）；3.逻辑表达和社交心理行为训练。二、教师团队1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。2.从...[详情]

课程简介：一、课程内容：1.美国自闭症言语服务zui新课程STAR--接受性语言--表达性语言--自发性语言--日常功能--学习--游戏和社交技巧；2.东方启音口肌发音课程--感知觉、失用症、发音（基础发音训练，发音对比，音调训练，发音游戏，发音软件）；3.东方启音课程--多感官（视觉、听觉等）、专注力。二、课程优势：建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARＰrogram特色：四十年研究数据证实效果；有...[详情]

课程简介：课程介绍您的孩子出现过类似的情形吗？常见问题之一：好动、活动量大、易分心常见问题之二：胆小常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定常见问题之四：左右边常搞不清楚常见问题之五：语言发展不良常见问题之六：挑食、偏食常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)常见问题之九：学习新事物能力不佳常见问题之十：发展性运动障碍成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常...[详情]

课程简介：课程介绍应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；经过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能...[详情]

课程简介：训练范围●改善发音清晰度口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。●促进语言理解及语言表达能力儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记...[详情]

课程简介：培训早教课程有哪些开班形式：小班教学目标人群：0-6岁需要家庭指导的家庭项目特色：专业从孩子角度出发，真正用科学的方式激发孩子潜能，引导其找到内在优势，形成真正有成就感的自信。优秀的早教品牌凭成果说话，看得见的成效。课程特色：1、从孩子角度出发，真正用科学方式激发孩子潜能。2、引导其找到内在优势，形成真正有成就感的自信。3、优良教学环境，保障孩子健康成长。课程内容：围绕阅读、思维、艺术创造为方向的...[详情]

课程简介：幼儿早教课程培训适合对象：1.5-3岁有教育理念的家庭使用教材：广州全优加早教自主研发“1+2+N”进阶式课程体系教学师资：广州全优加1.5-3岁卓越探索早教专业教师辅导团队教学目的：提升宝宝运动的能力，帮助自我形象认知，提高自信心。教学特色：1、从孩子角度出发，真正用科学方式激发孩子潜能。2、引导孩子发现自己，助力宝宝健康成长。3、专业的早教品牌凭成果说话，看得见的成效。教学内容：会探索，能专注...[详情]

课程简介：早教教育培训课程适合对象：1.5-3岁有教育理念的家庭使用教材：广州全优加早教自主研发“1+2+N”进阶式课程体系教学师资：广州全优加1.5-3岁情绪训练早教专业教师辅导团队教学目的：让宝宝学会和情绪交朋友；自信、勇敢的和家长交流课程特色：1、从孩子角度出发，真正用科学方式激发孩子潜能。2、专业老师监督宝宝学习，保障学员学习效果3、专业的早教品牌凭成果说话，看得见的成效。课程环节：1、再见仪式：加...[详情]

课程简介：幼儿园托育课程适合对象：1.5-3岁有教育理念的家庭使用教材：广州全优加早教自主研发“1+2+N”进阶式课程体系教学师资：广州全优加1.5-3岁卓越探索早教专业教师辅导团队教学目的：提升宝宝运动的能力，帮助自我形象认知，提高自信心。教学特色：1、从孩子角度出发，真正用科学方式激发孩子潜能。2、引导孩子发现自己，助力宝宝健康成长。3、专业的早教品牌凭成果说话，看得见的成效。课程内容：1、会适应，能稳...[详情]

课程简介：儿童早教培训课程适合对象：1.5-4岁的有教育理念的家庭使用教材：广州全优加早教自主研发“1+2+N”进阶式课程体系教学师资：广州全优加1.5-4岁全托早教专业教师辅导团队教学目的：让宝宝在运动中享受快乐，让宝宝平稳过渡分离情绪；让宝宝增强社交能力，更愿意与小朋友们快乐运动，拥有更强的协作力。教学特色：1、从孩子角度出发，真正用科学方式激发孩子潜能。2、引导孩子发现自己，助力宝宝健康成长。3、专业...[详情]

课程简介：本课程适合5-18岁的注意力不集中的学员进行学习，课程中采用竞思教育特色教学法，帮助学员们进行专业额的课前测试，判断出学员们的问题所在，针对每位孩子不同的问题，进行个性化的教学方案的设计，专家个性化的教学，帮助学员能够进行全面的注意力的提升，从根本上帮助孩子解决注意力不集中的问题！适合对象：5-18岁的注意力不集中的学员使用教材：竞思教育自编教材教学师资：竞思教育特聘专家教师教学目的：帮助学员从根...[详情]

课程简介：深圳竞思教育为有阅读障碍的孩子开设的课程，阅读障碍的原因孩子大脑阅读区域出现了问题，一般来说，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以**专业训练来提高孩子们的阅读，经过生物脑电波来刺激孩子们的大脑阅读区域发展，刺激神经的活跃性，辅助以沙盘训练等手段，经过一对一耐心的辅导让孩子的阅读水平得到提升。适合对象：有阅读障碍的孩子使用教材：深圳竞思教育脑电波配套教材教学师资：深圳竞思教育科学团队...[详情]

课程简介：深圳竞思教育为患有阿斯伯格症状的孩子开设的课程，与一般的自闭症不同的是，阿斯伯格症状的孩子尤其容易被误诊，而且和一般的自闭症有所不同，更容易经过行为纠正和治疗恢复，在竞思的孩子们经过脑电测评、问卷测评、以及心理测评三重测试之后，科学得出自闭症的程度，然后把结果反馈给课程研发部门，研发部门会针对学员具体情况制定针对性的课程和训练方案。适合对象：患有阿斯伯格症的孩子使用教材：深圳竞思教育脑电波配套教材...[详情]