营养师
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课程介绍Course Introduction
一项资料表明：我国居民超重人口达到2亿；血脂异常人数1.6亿；糖尿病患者人数2000万。与膳食相关的高血压等慢性疾病发病率逐年上升，患病者呈年轻化趋势。造成上述问题有两个原因：**，营养知识普及不够，居民缺乏必要的营养常识；第二，营养师普遍缺乏。 2005年10月，国家劳动和社会**部正式向社会发布“公共营养师”这一新职业。2006年，“两会”提出的“推进公众营养改善行动”已经写进“十一五”规划，改善公众营养计划将被纳入政府职责，营养知识的普及教育也将纳入中小学的必修课程。2006年4月**的《国民营养条例》预案规定，100人以上的用餐单位、学校、幼儿园、社区必须配备公共营养师。2006年12月发布了《公共营养师国家职业标准（试行）》自2007年1月1日起施行。该标准明确了公共营养师的职业定义、职业等级划分、专业知识和职业技能要求、职业培训要求等内容。
在日本，居民每300人就有一名营养师。欧美，美国有两亿多人口，注册营养师多达6万余人，在美国的学校、幼儿园、社区、养老院、疗养院和保健机构，在食品研制、生产及营销部门，在医院、医疗所以及电视、广播、新闻刊物等媒体部门等，几乎都配备营养师，美国，大学里设置营养与食品科学专业非常普遍，开设系统的营养师专业课程，大多数采用学分制，由学生根据社会需求和自己的爱好选择基础营养学、食品化学、食品微生物、临床营养、人群营养和食品加工等课程，累计达到一定学分后即可得到毕业**。毕业的学生可以选择成为注册营养师（Registered Dietitian，RD）或注册营养技师（Dietetic Technicians Registered，DTR）。按照其每300人配备1名营养师的现行比例推算，我国营养师行业有400万个工作机会虚席以待。公共营养师将是我国未来*热门的职业之一，具有广泛的社会需求及良好的前景。
统一采用国家劳动部指定专用的《公共营养师》培训教材，涵盖基础营养学，食物营养与食品卫生，人群营养，营养咨询与教育，社区营养、营养缺乏与营养过剩，疾病营养，营养强化与保健食品，食品加工与烹饪、食品营养标签；膳食调查和评价、人体营养状况测定和评价、膳食指导和评估、营养咨询与教育、食品营养评价、社区营养管理和干预等内容。
1、中级（具备以下条件之一者）
（1）高中毕业，连续从事本职业工作一年以上，经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业**者。
（2）具有医学、食品或相关专业中专毕业**，经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业**者。
2、高级（具备以下条件之一者）
（1）取得四级公共营养师职业资格**后，连续从事本职业工作3年以上。
（2）取得四级公共营养师职业资格**后，连续从事本职业（相关职业）工作2年以上，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业**
（3）具有医学、食品或相关专业大学专科及以上学历**，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业**。
3、技师（具备以下条件之一者）
（1）取得三级公共营养师职业资格**后，连续从事本职业工作3年以上。
（2）取得三级公共营养师职业资格**后，连续从事本职业工作2年以上，经二级公共营养师正规培训达标准学时数，并取得结业**。
（3）具有医学、食品或相关专业硕士研究生及以上学历**，连续从事本职业工作2年以上。
（4）具有医学、食品或相关专业中级以上专业技术职务。
（5）取得医学、食品或相关专业助理专业技术职务后，连续从事本职业工作3年以上。
公共营养师（三级）在校生大专二年级下学期（三年制）或大专、四年级下学期（五年制）或本科三年级下学期（四年制）可以报考，但必须是全日制相关专业的在校生。
【报名地址】杭州市中山北路607号现代城建大厦（地铁西湖文化广场站出来就到）
【友情提醒】周一至周日 8:30—18:30 节假日照常报名 ；报名时，请携带身份证、一寸照片2张、学费及教材资料费。
天时教育隶属于上元教育集团，上元教育旗下当前拥有无锡本部校、无锡新区校、无锡江阴校、常州本部校、常州武进校、南京本部校、上海本部旗舰校、上海嘉定校、宁波上元本部校、绍兴上元本部校、南通上元本部校等25个校区，是一家集团型连锁教育培训机构，实力雄厚，规模庞大。
上元立足长三角，应华东地区企业*紧缺人才岗位的需求现状，已建立了七大培训课程体系，涵盖行业范围之广，培训专业性之强，在同类行业中堪比佼佼者。
周六班，周日班，晚A班，晚B班，周一至周五全日制班，暑假全日制班，寒假全日制班，几十个班级，学员可根据自己时间任意选择。
天时教育一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是天时教务工作的重中之重。技能型师资、院校师资、双师型师资按不同课程需求合理配置，并形成了严肃、正规的教学风格。
天时独有的班主任制，为每个班别配置相应的班主任老师，负责学员的回访、考勤、停复课、学习监督、师资管理等后续全方位的服务。
天时正是凭借严谨办学的思路，在广大学员朋友口中赢得了良好的口碑，老学员带新学员，形成了天时招收学员的良性循环，办学多年，学员也遍布长三角的各个岗位。
天时教育（下城区西湖文化广场地铁站）
萧山广联（萧山区萧绍路）
华智教育（下城区杭州工人业余大学）
学校介绍University Profile
上元教育是由分布在江苏、上海、浙江、安徽、山东等地的50多所校区连锁组成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、创元、源动、天时、通博，统一商标为上元教育，是一家集团型连锁教育培训机构，总部设立在苏州市。
上，即“上等、等级高、品质良好”之意,上元教育要做高品质课程；元，即“元首、元勋、状元”之意,上元教育培养出的是优质学员；上元教育取“上元节”吉祥圆满之意，即：上元以优品圆满教育为发展愿望。上元教育立足于“企业需要什么人才，就培训什人才；人才需要什么技能，就开发什么课程”的产品开发理念；以“培养专业人才，解决社会需求”为办学宗旨，倡导“知识改变命运、技能成就未来”、“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”向社会呼吁全民的就业学习意识。
上元在10年的沉淀中已建立起一个全方位、多功能、一体化的培训平台，足已承载起每年数十万学员的学习需求，努力为每一位学员搭起通向高技能、高薪酬、高职位的就业快车、让每一位学员都能成为复合型、技能型专业实用人才，为社会、为国家、为自己创造财富。上元教育正迈步成为中国一流的综合性连锁培训学校，全力打造中国著名教育品牌。
上元校区遍布长三角 全力打造长三角以职业技能为主的综合性办学机构
集团校当前已拥有上万平方米的办公教学面积，拥有与教学需要相配套的硬件设施与专业配备，而分布于长三角地区的各个分校，在校区形象和硬件配备上延续集团校的统一风格与设施，更根据各校区地理与环境进行合理布局，做到*大限度的方便学员，并配备相应的服务团队，在“坚持不懈、百战不殆；服务学员、义不容辞”为服务理念下为长三角地区学员带来*具专业与人性化的服务。
首先，上元教育各地校区均拥有着相当便利的优势地理位置，交通非常方便，可以满足不同时间不同地点前来学习学员们的需求。另外各校按课程类别，配置对应教室，根据课程内容布置教室风格，教室配置有电脑、投影仪、空调以及按学所需配置的教学用具、实验设备、模具模型等，使学员从外部环境到内部功能等各方面感受上元专业教育体系。学员需求是上元教育不断进步与成长的动力，多年的发展已经使上元成为长三角区域*具影响力的职业教育培训机构，未来，上元将在长三角区域继续深耕细作，成为长三角地区*著名的以职业技能为主的综合性办学机构。
上元练内功夯实基础，高薪引进管理精英，为教学服务提供了坚实**
上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是上元重中之重的首要工作。上元以“没有*好的，只有*适合学员的”师资建设理念，从不间断的进行着招聘、试讲、评比、选拔、淘汰、提升等师资建设过程，坚持把“*适合的老师”聘入课堂，“学历是基础、技能必突出”作为我们实操课程的优选师资对象。
上元师资分为实操、理论兼实操和理论三种类型，满足着不同课程和不同学员的需求。**种是技能型师资，主要是担任上述课程岗位，具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监，达到上元授课要求的岗位专业人士；第二种是双师型师资：主要是担任上述岗位培训课程，具有多年实际工作经验，又具有多年授课经验的双师型人才；第三种是院校师资：针对应试型课程，为了提高学员的过通率，获得上岗资格，上元聘请了各院校的一流具有多年讲受应试型课程的专业师资。
上元铸造八大精品课程 为社会输送*优质的人才
上元教育课程共分为外贸财经、职业岗位、建筑工程、电脑设计、机械电子、外语教育、才艺教育、学历教育共八大类，涉及了10多个行业领域的岗位技能课程，学习方向以技能和考前辅导为主。本着以“质量教学”为核心，上元知道课程设置*不容忽视，学员的学习建议就是我们的研发课题，在办学多年的基础上，上元的课程建设凝聚了一批又一批师资们的汗水。上元针对不同培训需求和目标选用了*适合岗位需要的培训课程，在教学大纲中，纳入了老师们多年工作经验的实际案例，毫无保留的与学员们共同分享。还有些课程，教材与习题完全由老师们的专属打造，比如：会计做帐报税、外贸会计实务与出口退税，就是老师们按工作流程列出来的一张张单据；平面设计精英班，有一门课程是由老师精心收集的各种设计版式；还有PLC课程，在课程内容的基础上，老师把自己多次开发的成果搬进了课堂。
上元教育风雨兼程，一路走来，已经凝聚了一批热爱教育事业，扎根职业教育，按课程各司其职，成熟而专注的管理团队，将以“为中华企业的发展培养实用人才”为企业使命；以“成为中国一流的综合性连锁培训学校”为愿景；成为百年学校，员工和学校一起成长，实现理想！
