西安拉丁舞培训
在国王的朋友,零基础也能成为舞王
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提供身体的灵活性和协调性:和其他的舞种一样,拉丁舞的学习,可以让孩子的身体变得更加灵活,身体的协调性也会不断提高,这些都是得益于拉丁舞的特点,孩子们在拉丁舞的练习中,这些都可以实现。
身体的矫正作用:现在的孩子,随着学习压力的增大,驼背的现象于很多,对于这样的孩子,拉丁舞还可以起到良好的矫正作用。孩子们在拉丁舞的学习中,可以让身体的各个部位得到活动和锻炼,让孩子的驼背现象,得到很好的矫正。
培养孩子的团队意识:拉丁舞的学习,或者是以后的表演中,都是需要和别人配合的,因此,孩子们在学习拉丁舞的过程中,可以很好地锻炼孩子的团队意识,培养孩子的团结能力。拉丁舞可以给孩子带来的好处还有很多,所以,具备学习条件的孩子,学习拉丁舞吧。
拉丁舞
拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式,深受拉美人民的喜爱,成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。
拉丁舞国际标准拉丁舞又指体育舞蹈,分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五个舞种。拉丁舞的五项舞蹈各有风格,桑巴的激情,恰恰的活泼,伦巴的婀娜,斗牛的强劲,牛仔的逗趣。风格的不同,主要的是内涵的把握。
拉丁舞是体育竞技舞蹈,爆发力,极强的风格,技巧是它的特点,有很大的竞技体育舞蹈发挥空间,现在已经入亚运会正式比赛项目。
| 探索式教育理念
采用高瞻学前教育体系与PBL游戏式方案教学,专注儿童42项能力的培养,根据幼儿的个性和爱好,以自主、合作的探究方式了解世界、开发潜能、发展个性,不断成长
| 师资团队
数百位中外儿童教育专家、心理学家、社会学家、语言学家强强联手,打造多元化趣味课程
| 硬件环境
特聘请日本著名儿童环境设计师设计,校区包含教室、更衣室、办公区、健身区、美甲区以及餐区等,各校区教室均采用纯天然无毒无害原材料装修,健康环保,给您和孩子一个舒适的体验环
地板:舞蹈时,地板是我们必不可少的搭档。要把力量还给地板,而不是自己扛着。学会将力量挤压,下沉,甚至学会用地板的反作用力完成动作。这样使得舞步会更加的沉稳,速度也会加快很多。
脚尖:舞蹈时,脚和地板是接触最密切的部位。拉丁舞脚点地时,力量的凝聚点应该是通过蹦起脚背的脚趾尖来传递给地板,而不是半脚掌。最常用到的脚位就是大拇指内侧。同时“小八字”的外开脚位也是在跳舞时应该注意的。
膝盖:在所有伸直膝盖的动作里,我们的膝盖不光是要伸直,还要收紧,绷紧。膝盖骨是向上提的。这样我们的力量才能传递到脚尖,再通过脚尖传递到地板。
主攻方向:中国舞 KF探索式绘本舞蹈
舞龄:15年
教龄:10年
授课风格:小朋友们的知心姐姐,注重培养孩子兴趣的同时,形体气质以及专业性也是及其重视和教学的核心。
资质:中国舞蹈家协会注册教师、中国舞蹈家协会中国舞考级资质1~10级、中国民族民间舞注册教师
经历:毕业于陕西师范大学舞蹈系、2011年参演中国首部大型历史舞剧《长恨歌》、2012年荣获全国第十届桃李杯舞蹈比赛专业组《吼秦腔》二等奖、2013年荣获全国第三届“陕西舞蹈荷花奖”舞蹈比赛专业组金奖、2014-2018年参演大型唐宫乐舞史剧《大唐女皇》里担任女一号、2011年-2018年从事舞台工作多年曾多次被陕旅集团评为优秀演员优秀骨干奖项
考入杨丽萍PCDC当代舞团,参与舞剧《春之祭》创作与排演并担任剧中“黑度母”的角色。首演于上海国际艺术节。
参演舞剧《春之祭》5月在伦敦Sadler’s Wells进行世界巡演的首演,其后参加“爱丁堡国际艺术节”。并在加拿大、澳洲、美国、俄罗斯……进行全球巡演。
2018年:与杨丽萍老师同台演绎舞剧《孔雀之冬》。并在全国16个城市进行巡演。
2017年:参加贵州黔西部六枝仡佬族文化进校园活动,为贵州仡佬族艺术文化交流活动编排舞蹈并参加民族文化交流活动。编排双人舞《五号房间》参加大学原创舞蹈比赛。
2016年:编排《waka waka》获一等奖。、《边境上的小妞妞》获二等奖。、《happy小猪》获优秀奖。三个节目并参与贵州电视台2017年少儿节目录制。
2015 年:编排《中国娃中国梦》被选送参加全国少儿舞蹈大赛。
教授启蒙班,小班,中班,大班,中国舞,芭蕾舞。教授一对一针对比赛剧目及特长生考试
教授学生先后取得贵阳市少儿舞蹈大赛二等奖、贵州师范大学附中舞蹈特长生、贵阳市第七中学舞蹈特长生考入贵州师范大学
铜牌、银牌、金牌、金星一、金星二、金星三铜牌:伦巴、恰恰银牌:伦巴、恰恰、牛仔金牌:伦巴、恰恰、牛仔、桑巴金牌(一、二、三级):伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛考级时间:CBDF: 每年的寒暑假进行考级(专业教师会根据孩子的学习情况评测考级时间以及具体学习多长时间进行考级)
1家长最好自己也对舞蹈感兴趣:因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用。
2可以利用电视、电影的传播媒介:有意识地带领孩子观看舞蹈表演,让孩子从中感受到舞蹈的优美,激发孩子的舞蹈情趣。
3为孩子创造一个美的环境:如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读,使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣,由此对舞蹈产生兴趣。
4常播孩子喜欢的音乐:可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲,让孩子听一听,跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲,让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣。因为小动物形象生动,对孩子有吸引力,让孩子在音乐声中模仿小动物的动作,在观察中加以美化和创造。
5召开家庭音乐会:和孩子一起表演节目,一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣,另一方面成人可以与孩子进行沟通。
6做一些孩子喜欢的道具:根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、 的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣
1、形体变优美;正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作更协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。
3、增强肢体灵活性、柔韧性;由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。
国王的朋友艺术教育隶属于国王的朋友教育集团,集团总部位于北京。集团下设国际儿童探索馆,早教中心,幼儿园,艺术教育中心,家庭成长中心五大文化教育产业基地,专为0-18岁少年儿童量身打造全球优质化儿童创新型教育资源整合平台。国王的朋友艺术教育是经国家教育部门批准,全国连锁的少儿艺术品牌。拥有完全自主研发的全套课程体系。根据中国孩子的身心发育规律及特点,结合数百位中外儿童教育专家、创编研发的“探索式“艺术课程,发现艺术天赋和创造性思维;加强对美的感知力,提高艺术修养。培养团队合作意识,塑造孩子健康、快乐、自信的全面人格。
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