课程介绍
授课对象：针对2-6岁有自闭症谱系、或是发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
课程模式：一对一
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
授课对象：针对2-6岁有自闭症谱系、或是发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
课程模式：一对一
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
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