武汉康语自闭症康复训练
让孩子更快开口说话
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课程介绍
武汉康语教育 自闭症康复训练课程
课程介绍
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课程名称
自闭症康复训练课程
学习费用
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式
30分钟一对一
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教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
自闭症常见干预方法
TEACCH是由美国北卡罗来那大学Schopler建立的一套首要针对孤独症儿童的归纳教育办法，是现时在欧美国家获得较高评价的孤独症练习课程。该办法首要针对孤独症儿童在言语、沟通以及感感觉运动等各方面所存在的缺点有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和练习内容的了解和遵守。该课程依据孤独症儿童才能和行为的特点规划个体化的练习内容。
康语品牌优势
自闭症有效的干预方法
跟着对孤独症神经心思学机制的研究深化，心思理论(theory of mind)缺点逐渐被以为是孤独症的中心缺点之一，所谓心思理论缺点主要指孤独症儿童缺少对别人心思的估测才能。患儿因此表现为缺少目光触摸、不能构成共同注意(joint attention)、不能分区分人的面部表情因而不能构成社会参照才能、不能和别人共享感觉和经验，因此不能构成与亲人之间的爱情衔接和友谊等。鉴于此，Gutstein建立了“提高患儿对别人心思理解才能”的RDI，Gutstein以为正常儿童人际关系发展的规律和次第是：目光注视-社会参照，互动-和谐-情感经验共享-享用友情，他依此为孤独症儿童设计了一套有数百个活动组成的练习项目，活动由爸爸妈妈或练习者主导，内容包括各种互动游戏，例如目光对视、表情区分、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等，练习中要求练习师或爸爸妈妈表情丰富夸张但不失实在，语调波澜起伏。Gutstein宣称RDI方法取得了明显成功。
武汉康语 品牌文化
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使命
为中国自闭症儿童提供专业有效的康复服务
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愿景
让千万自闭症儿童走进校园
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价值观
真诚尽责精进实效
康语教学优势
1、感知觉游戏环节
促进儿童感知觉才能协调发展，进步动作方案能 力，把握运动游戏技术，及人的兴趣和密切感。让儿童在前期表达阶段，学会动态 表达字词。
2、社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与伙伴双向交流才能，进步儿童与人的共 同关注才能，帮忙儿童打开更多交流圈以及连结心情和现有才能。
3、小组情形模仿
增强儿童在团体环境中的人际互动及小组协作才能 ， 进步儿童团体常规意识，培育儿童社会生活技术，进步儿童在团体 环境中解决问题的才能。
康语品牌故事
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关于我们
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
家长反馈
刚到康语时，小泽舌头灵活度较差，不能上下左右摇摆；下颌较生硬，张合才能差，需要手势辅佐才能张最大；双唇肌张力高，合唇才能弱，双唇力度差；咀嚼才能较弱，不喜欢吃坚硬的食物；气流弱、气息运用才能差、气流短；上课惯例差，好动、配合度差；注意力不会集，注视人与物仅有3-5秒；大量音节系统缺失，仅会说爸爸、妈妈，拜拜等简单叠词。在通过三个月的配合度与惯例建立、口肌咀嚼才能练习、口舌仿照练习、专心力练习、呼名反响、气息练习、专心力练习等。（本案例为维护儿童隐私，均采用化名）
个试听名额
