自闭症需要注意饮食吗
食品添加剂
2019年的数据研究表明,自闭症症状与我们食品供应中的人工成分之间可能存在联系。避免使用所有添加剂、防腐剂、染料和人工色素、人工香料和人工甜味剂。虽然这些东西不是真正的“食物”,但不幸的是它们存在于许多食物中,所以我们想在这里列出它们。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症怎么治疗
行为治疗:无论是在家里还是在学校,对自闭症儿童最重要的治疗是有效的行为训练。在选择训练目标行为时,应考虑孤独症的严重程度和儿童的功能水平。常用的行为矫正方法有:使用特定的强化来鼓励预期行为,取消强化来减少意外行为;较不常用的方法是温和的惩罚,如暂时隔离或口头指控。应尽快对儿童进行行为矫正,并对儿童家长和教师进行专门培训,让他们学会应用,以提高儿童的社会交际和语言功能,减少不适应行为。
东方启音应用行为分析(ABA)课程
Institutions to introduce应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
面向群体
自闭症谱系障碍:言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童:异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
以STAR中心为基础的服务
2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系,先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程,到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程,由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作,亲自培训及临床指导案例,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR,“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写,译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能,适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。
STAR System 课程优势
四十年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,提供易于理解的系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步。美国共同核心(州立)标准的优质教育课程,有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要,荣获多项国际殊荣的有效课程产品。
怎么预防自闭症
母亲应重视孕期保健,加强围产期保健,积极开展优生优育。
怀孕期间的病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会影响儿童。孕妇在怀孕期间,特别是在怀孕的前三个月,病毒感染可导致胎儿大脑发育异常和儿童孤独症。如风疹病毒、单纯疱疹病毒、流感病毒和巨细胞病毒可损害儿童的中枢神经系统并引起疾病。因此,孕妇应注意不要在怀孕期间感染病毒,尤其是在怀孕早期。在婴儿早期,我们还应注意避免高烧和惊厥。反复高烧和抽搐也会导致脑损伤
STAR System 8大优势
STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。
自闭症早期症状
1.一个正常的孩子不会抗拒与他人的身体接触,家里与他亲近的人也不会抱着他。有时他会主动找别人抱着他。即使他是个陌生人,只要他相处一段时间,就会被别人抓住。但是自闭症儿童不是这样的。他拒绝与任何人接触,即使他的父母抱着他。如果有人靠近,他会躲起来。
2.正常的孩子可以理解别人的表情。当对方生气时,他们会坦诚相待。如果他们对他们微笑,他们也会做出同样的反应。但是自闭症儿童无法理解其他人的表情。他无法理解彼此的悲欢离合,他自己也总是毫无表情。
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