在这个时代，随着生活水平的提高和生活节奏的加快，父母越来越忙碌。他们几乎没有时间陪伴孩子，倾听孩子的声音。此时，儿童容易出现一些轻度的孤独症表现，但这一现象往往容易被家长忽视。当许多父母发现这一点时，他们已经错过了良好的治疗期。以下是贵阳康语自闭症培训的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
-
02
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
-
03
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
-
04
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
自闭症能完全治好吗？
自闭症是一种先天性大脑发育障碍。可以尽快进行干预和治疗，使一些症状轻微的儿童获得基本的生存技能和社交技能，但不能完全治愈。其影响是终身的，不可逆转的。孤独症的患病率约为1.6~2.0/1000。随着医学水平和公众认知水平的提高，这一数字仍在上升，越来越多的儿童将被提前诊断。据不完全统计，中国确诊的孤独症人数高达1000多万。
康语品牌优势
Course objectives-
01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
-
02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
-
03
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
-
04
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
自闭症的治疗方法
1.高频音乐治疗；它可以帮助自闭症患者调整身体状况，大大改善他们孤独的生活条件。这种治疗可以在一定程度上缓解孤独的症状。其原理是通过刺激听觉系统来刺激大脑。
2.药物治疗；事实上，药物治疗是孤独症最常见的治疗方法，而且这种治疗通常持续很长时间。从更深层次上看，药物并不能真正解决自闭症引起的问题，在药物的作用下可能会形成其他潜在的负面影响。因此，有必要遵循专业医生的建议。
康语优势
-
前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
-
完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
-
个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
-
国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
-
家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
-
专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
儿童孤独症的病因是什么
1.紧张的家庭气氛
据统计，自闭症儿童的数量大约是过去的3.5倍。这与父母工作紧张、没有时间陪孩子或对孩子不耐烦有关。孤独症的发病率是千分之二，但现在是千分之七。自闭症儿童更容易出现语言问题，此外还有多动症、肢体不协调等。
2.环境和信息污染
自闭症可以说是最常见的“现代疾病”，信息污染也是自闭症儿童数量增加的主要原因之一。在信息的包围和淹没下，一些人下意识地拒绝信息，厌倦了人际交往，这对后代产生了“阴影”效应。社会竞争压力的加剧和生存压力的增加导致了家庭情感的缺失，这也是孤独症的主要原因。
个试听名额
