郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询前庭知觉对运动、平衡和肢体运动的发展起着重要作用。前庭感觉障碍的表现之一是平衡力不好。比如,孩子已经学会了走路,但会走路会踉踉跄跄,经常摔倒,这可能会影响孩子的运动积极性。但必须清楚的是,感统失调不是一种病,而是一种症状!在互联网上感统失调有一些特点。孩子中了一个或者好几个也不代表就是感统失调。孩子是否感统失调,必须到医院检查,以及后续是否需要进行感觉统合训练,并按照医生的指示进行。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展?
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
结构与空间知觉障碍:它可以以不同的形式表达,主要涉及视觉知觉,一方面可能与躯体感觉过程和右脑半球的功能有关。这种障碍在儿童中表现为感知空间距离不准确,左右分辨不清,容易迷失方向。儿童也表现出视觉不规则。视觉跳动本来是婴儿的一种自然现象。人类的视力天生就不稳定,所以婴儿喜欢看到车外的运动物体。例如,打球物体比静态物体更容易吸引他的注意力。随着年龄的增长,视力也逐渐稳定,你可以左右或上下运动,这是阅读的开始。如果孩子的视力不稳定,他们就不能平稳地移动,所以阅读时会跳过文字和线条。在严重的情况下,他们会在读书,做作业时眼睛会疲劳,导致学习能力不足。值得注意的是,早期使用电子产品、接触视频等不仅有害视觉发展,而且阻碍了其他感官的发展。
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-7周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
五觉的感统训练是为将来的行为能力打下良好的基础,培养幼儿良好的“执行力”,也是婴儿社会化的重要组成部分。我们常说,有些孩子听话、懂事,是因为他们有足够的“行为能力”来完成大人布置的任务。3岁前的早期教育主要是围绕情感统合的训练。
课程优势
由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;
系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;
自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中。
1、独立。家长要注意培养宝宝的独立性,这是可以引导但不能替代的。比如,宝宝能做的或者通过学习和实践能做的,应该留给宝宝独立完成。这样既能增强整合功能,又能提高自己动手的兴趣和心理素质。2、游戏。家长可以尝试和宝宝做一些简单的游戏,如独木桥、捉迷藏、扔手帕、赛跑等,通过简单的游戏增强宝宝的意识和能力。
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