儿童能力提升体系
感统训练，学习能力提升
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课程介绍
什么是感觉统合？
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。-
信息接受
人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。
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信息处理
大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆。
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信息输出
大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达。
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信息反馈
各器官对已经做出的动作反应**各个感觉通路对大脑作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。
每个孩子都可能需要科学的感统训练。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以**系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
贝倍嘉儿童训练中心
感统失调是指外部的感觉刺激信号不能在儿童大脑神经系统中进行整合，使身体器官失去控制和组合能力，长此以往形成了各种障碍，**终影响身心健康的情况。临床主要表现为本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调等，具体表现为以下症状：
1、本体感觉失调：患者常表现为缺乏自信，喜欢被他人用力推拉、挤压，坐立不稳、东倒西歪，动作力度、速度控制较差，精细动作控制能力差；
2、前庭感觉失调：临床表现为好动，但平衡能力差，走路容易跌倒、注意力无法集中、调皮任性、语言能力较差，喜欢自转、爬高；
3、视觉系统失调：阅读能力差，经常出现读错或者漏读的情况。写作能力差，容易写错字甚至不会写字。计算能力差、经常抄错作业。喜欢看手发呆、将物品排队、斜眼看东西等；
4、听觉系统失调：往往表现为置若罔闻，听东西丢三落四、记忆力差，记不住老师说的话和布置的作业。通常会捂耳朵或者按压耳朵，喜欢尖锐或声调特别高的声音，喜欢无缘无故尖叫或自言自语；
5、过于敏感：表现为害怕陌生的环境和人，性格孤僻不合群、过度依赖父母、喜欢咬指甲，偏食或者喜欢暴饮暴食等。
贝倍嘉儿童能力提升
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2-3岁:
课程注重培养儿童大动作能力。
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3-4岁:
课程注重培养儿童生活自理能力。
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4-5岁:
提高儿童语言表达、抗挫折能力。
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5-6岁:
培养儿童专注力、情绪控制能力。
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7-9岁:
培养儿童逻辑思维、听动反应能力。
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9-12岁:
建立良好的动作模式和运动习惯。
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