邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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课程介绍
感觉整合训练是指训练儿童的神经需求，引导他们对感觉刺激做出适当的反应。这种训练提供前庭全身运动(重力和运动)、本体感觉(肌肉和感觉)和触觉刺激。这项研究的目的不是改善运动技能，而是改善大脑处理感觉信息和组织其形成的方式。正确的概念是“脑功能的神经功能”。
少儿能力培养项目
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感觉统合课程
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
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课程介绍：
45分钟/课时 48课时/期，小班制，2-4人/班。本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统失调的表现及影响
平衡感是人类活动的基础：平衡感不平衡的孩子站无站相，坐无坐姿；烦躁不安爱在课堂上做小动作，注意力不集中；保持短时间的兴趣，可以集中精力玩几个小时的电子游戏，但不能集中精力学习5分钟；人际关系差，不能与同学团结，甚至与父母吵架；左脑判断能力差，学习会有障碍。
针对不同年龄的孩子进行科学测评
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感统发展测评
针对儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
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学习能力测评
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
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咨询预约测评
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儿童能力发展测评
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得出测评报告
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制定个性化训练方案
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依反馈调整训练计划
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再次训练
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阶段性训练效果
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训练开始
全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
在家怎样训练孩子感统失调？前期肯定要注意安全的条件下进行，家长可以让孩子玩水、沙、土；天气暖和的时候，孩子们可以在家里赤脚走路；给孩子洗澡后，可以用粗毛巾擦拭孩子的身体。此外，父母在日常生活中可以多抚摸孩子，多和孩子拥抱击掌。可以让孩子多做一些体育活动：家长可以让孩子多做一些空翻，可以让孩子练习打球、跳绳、游泳、羽毛球等体育运动。
我们的环境
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语言发育迟缓的孩子，做感统训练可以改善吗？
语言发育迟缓的孩子可以做感统训练来提高，前提是语言发育迟缓必须先到专业机构检查病因。如果是病因，先治疗，后训练，可根据孩子的具体情况选择专业的语言训练。训练孩子说话是最好的语言训练方法。家长要与孩子营造良好的沟通环境，利用好任何与孩子沟通的机会，温柔地、好好地沟通，即使不听，也要不厌其烦地坚持在孩子面前说话。你也可以给孩子做感统训练。
常见问题【Q&A】
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无法去感统训练馆的孩子该怎么办?
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
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孩子注意力感统训练的方法有哪些?
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
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如何正确做好孩子的记忆力训练？
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
邯郸全纳教育
全纳 — 把科学的教育献给孩子。全纳教育科技有限公司（以下简称中教全纳）是“科学教育-开发少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构，是一家集少儿培训，家庭教育、师资培训，科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。全纳教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组研究成果全国推广工作。通过全纳师资培训、全纳亲子乐园、全纳儿童能力训练中心、线上家长学堂四大项目相互协作，为开发3.6亿儿童少年潜能服务。
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