课程简介：感觉统合孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6 周岁儿童。课程模式科学原理经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展...[详情]

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课程简介：长沙康语感统培训机构提供专业的一站式康复训练服务点击咨询长沙感觉统合训练--小贴士感统失调对孩子有哪些危害？儿童多动、行走容易摔倒、晕船、晕车等，有的儿童还会出现说话晚、说不清道不明、甚至口齿不清等。视觉性差，不能流利阅读，常有跳读或漏读或多字少字；书写时偏旁部颠倒，甚至不认识字，学了就忘。方位感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭眼易跌倒，过分怕黑。运动协调性差，动作协调能力差，走路容易跌倒...[详情]

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课程简介：康语停课不停学，康复不缺席63种感统训练器材，身体大脑全面发展快速咨询疫情当前，开学时间一推再推，被迫停下的教学干预，多出来的亲子时光，到底该如何规划？早于2月4日起，康语就已联合业内多位专家学者免费为全国特殊家庭提供抗击疫情特别微课“停课不停学，疫情不孤独”，确保每一位孩子和家长可以在家共同学习，让孩子康复的脚步始终向前！截止目前，抗击疫情特别微课共计观看人次达13万余次。康语停课不停学，康复不...[详情]

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课程简介：启智认知课掌握300组词汇，认知能力倍数增长快速咨询启智认知课教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一教学原理：应用行为分析学课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③3...[详情]

课程简介：感觉统合课培训63种感统训练器材，身体大脑全面发展快速咨询课程优势：四十年研究数据证实效果有力证据支持的指导方法在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿...[详情]

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课程简介：启智认知课掌握300组词汇，认知能力倍数增长快速咨询启智认知课教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一教学原理：应用行为分析学课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③3...[详情]