郑州东方启音教育

如何判定宝宝语言发育迟缓？

（1）4-6个月没有发出咿咿呀呀的声音

四到六个月是宝宝语言发育开始的时间，这个时期的宝宝会发出咿咿呀呀的声音来模爸爸妈妈说话，也就是呀呀学语。如果这个阶段宝宝并没有发出咿咿呀呀的声音。那么家长们要警惕了，多观察孩子语言系统的发育情况。

（2）2岁听不懂简单的指令

两岁的宝宝已经能听懂简单的指令了，比如说过来吃饭，或者拿东西，并且可以说出简单的词汇。但如果到了两岁宝宝还是对父母的命令感到茫然的话那么说明宝宝语言发育进度有些落下了，在这个阶段家长可以尝试干预刺激宝宝语言系统的发育。

语言发育迟缓是不是疾病？

语言问题怎么就不能算是疾病呢？我们要注意，几乎所有语言障碍都是某种疾病或者不良发育性因素引起的症状。也就是说，引发语言问题的因素也许是一种疾病，可作为结果的语言障碍并不是疾病。如果我们换个思路思考，你就能明白了：疾病是细胞损伤引发的，即便是心理问题也有大脑细胞功能不稳定的问题。所以，想要治病就得吃药，这是化学干预的方法。那么，想要解决语言障碍，吃药管用吗？并不管用，因为语言障碍并不是细胞损伤的结果，化学手段并不能起作用。

语言训练技能的策略，包括以下几方面：

一、积极回应所有表达行为

家长或老师应经常回应儿童所有的表达行为，无论是面部表情、身体动作、声音或口语。即使说不好，只发了语头或语尾，只要有表达意思即可，便要赶快给予鼓励。只要肯说话，不必着急矫正发音，发音不正确的缺陷会随着大人正确的说话模板改善过来。

二、语调和声线的配合

在与儿童说话时，根据孩子的反应来调节语调和声线。比如，面对比较被动的孩子，可以尝试以略为夸张的声线和起伏明显的语调来吸引孩子的注意；如果孩子对声音的反应过于敏感或容易兴奋，要以平和缓慢的语调，避免孩子情绪过渡高涨。

语言发育迟缓矫正训练方法：

自主语言训练

自主语言是宝宝进步的明显表现，引导宝宝主动表达，是后期最重要的训练课程之一，家长为了增加语言训练的趣味性，可采用情境表演的方法，激发认知落后儿童的想学习兴趣，指导他们学会说两三句连贯的话。

训练方式：

这部分训练最好采用情景表演的方法，激发宝宝的表达兴趣，鼓励他们深入话题深入，丰富内容，根据自己的意愿进行语言表达。父母在注意引导的同时，多加鼓励。